به گزارش ایران اکونومیست، دکتر محمدرضا مردانی در پنجاه و هشتمین اجلاس معاونان فرهنگی دانشگاه‌های کشور به بخشی از بیانات امام خمینی(ره) در جلد15 صحیفه امام درباره اهمیت فرهنگ اشاره کرد و افزود: رهبر کبیر انقلاب فرمودند اساسا فرهنگ هر جامعه موجودیت و هویت آن جامعه را تشکیل می‌دهد و هرچقدر در سایر حوزه‌ها موفقیت کسب شود ولی فرهنگ نباشد، آن حرکتی پوچ است. فرهنگ از آن موضوعاتی است که سال‌هاست مورد بی‌مهری واقع شده؛ واژه فرهنگ ابتدا در عنوان وزارتین علوم و آموزش و پرورش مورد تاکید واقع شده بود و نامش «وزارت فرهنگ و آموزش عالی» بود؛ اما در طول زمان از عنوان نیز حذف شد در حالی که در حوزه عمل یعنی آموزش و تربیت، بخش فرهنگی باید اساس کار این مراکز باشد و علی‌رغم اینکه برنامه‌های متعددی برای فعالیت فرهنگی طراحی می‌شود نتیجه‌ای متناسب با آن حاصل نمی‌شود. لذا این امر نیاز به آسیب‌شناسی دارد تا ببینیم چرا اثرپذیری برنامه‌های فرهنگی و تربیتی در دانش‌آموزان و دانشجویان کاهش پیدا کرده است.
مردانی با ذکر این مطلب که در چشم‌انداز علمی و فرهنگی و آموزشی کشور، اسناد بالادستی خوبی از جمله اسلامی شدن دانشگاه، تحول بنیادین در آموزش و پرورش و سند نقشه جامع علمی کشور و مهندسی فرهنگی کشور وجود دارد تاکید کرد: اینکه چرا اهداف این اسناد در سطح جامعه هدف، به‌خوبی پیاده نشد و نتیحه مورد نظر حاصل نشد، نیاز است در جمع فرهیختگان دانشگاهی مورد بررسی و واکاوی بیشتری قرار گیرد؛ یکی از علل اساسی این مسئله را درنوع نگرش به مقوله فرهنگ در مراکز آموزشی و تربیتی باید دید. با اینکه در برخی مراکز، گاهی برنامه‌های متعدد فرهنگی برنامه‌ریزی و اجرا می‌شود اما نتایج مطلوبی حاصل نمی‌شود.
تشکیل قرارگاه جهاد تبیین در آموزش عالی کشور نیاز اساسی است
رئیس سازمان بسیج اساتید کشور عنوان کرد: مقام معظم رهبری چاره مواجهه با حوادث اخیر را جهاد تبیین قرار دادند . از این رو شاهد بودیم با کمک هیات‌های اندیشه‌ورز متشکل از اساتید روانشناسی، جامعه شناسی و علوم سیاسی و دیگر اساتید به بررسی علل و عوال ناآرامی‌های اخیر در کشور پرداخته شد و ابعاد گوناگون و عوامل موثر در آن مورد بررسی قرار گرفته و نتایج حاصل شده دسته‌بندی شد و برای نحوه مواجهه با ابعاد جنگ ترکیبی دشمن دراین رابطه و بیان حقایق و روشنگری در جامعه دانشگاهی و تحقق جهاد تبیین مدنظر مقام معظم رهبری پیشنهاد می‌شود «قرارگاه جهاد تبیین» در سطح آموزش عالی کشور شکل گیرد و مسئولیت آن با وزیر محترم علوم، تحقیقات وفناوری باشد تا مطالبه مقام معظم رهبری مبنی بر جهاد تبیین را در دانشگاه‌ها محقق کنیم.
مردانی ضمن قدردانی از اساتید و دانشجویان انقلابی در دفاع همه جانبه از دستاوردهای انقلاب اسلامی به بیان برخی دلایل همراهی دانشگاهیان در اغتشاشات و اتفاقات اخیر کشور در دو بخش دانشجویان و استادان پرداخت و گفت: القای یاس و ناامیدی از آینده شغلی، ترغیب به مهاجرت، ترویج عرفان‌های کاذب به‌جای معرفت دینی، احساس القای تبعیض جنسیتی، تاثیرپذیری از برخی جریانات غرب گرا، عدم اطلاع از فضای واقعی کشورها و فروپاشی انگاره‌های ذهنی از طریق عملیات روانی دشمن که تمرکزی برای فکرکردن برایشان نمانده، تبلیغات عدم پایبندی به ارزش‌های اخلاقی، ناکارآمدی در عملکرد برخی مدیران در پاسخگویی به نیازهای دانشجویان، تقابل گفتمانی و عملی تمدن اسلامی با تمدن غربی، ضعف در الگوسازی و چهره‌های تاثیرگذار برای جوانان از طریق سلبریتی‌ها در حوزه آسیب شناسی دانشجویان مطرح شده است.
وی، مهم ترین دلایل در حوزه اساتید را نیز دلبستگی برخی به اندیشه لیبرال دموکراسی، ضعف در آگاهی عمیق از حقایق دینی و ارزش‌های اسلامی، ضعف برخی اساتید در برقراری ارتباط با دانشجویان، توهم استغنا و ضعف در تحلیل صحیح مسائل کشور، نارضایتی از میزان درآمد شغلی، تاثیرپذیری از جنگ شناختی دشمن دانست.
به گزارش روابط عمومی وزارت علوم ، مردانی در این رابطه خاطرنشان کرد: اکثریت اساتید و دانشجویان مانند گذشته با این حیله دشمن همراهی نکردند و مثل همیشه با حفظ هوشیاری خود در حنثی‌سازی این توطئه شوم دشمن را حیرت زده کردند. ولی بخشی اندکی از دانشجویان و اساتید در دام جنگ ترکیبی دشمن در هر دو طیف قرار گرفتند. لازم است در دانشگاه‌ها و اولویت این مسائل مورد بررسی قرار گیرد و فعالیت‌های اثربخش و برنامه‌های اثرگذار فرهنگی در دستور کار قرار گیرد.
به گفته وی، رهبر معظم انقلاب چاره این کار را تبیین واقعیت‌ها بیان فرمودند؛ یعنی دلایل حقانیت انقلاب اسلامی و باطل بودن اقدامات دشمن باید در بخوبی تبیین شود و از همه ابزارها استفاده شود. نیاز است شورای هماهنگی تبیین با حضور روسای محترم دانشگاه‌ها و سایر بخش‌ها و نهادها و تشکل‌های فرهنگی تشکیل شده و هم‌افزایی اثربخش صورت گرفته و از موازی‌کاری پرهیز شود.
