معاون وزیر علوم: یکپارچه سازی نظام سنجش از سیاست های وزارت علوم است

به گزارش ایران اکونومیست؛ مجتبی شریعتی نیاسر روز دوشنبه در نشست خبری در پاسخ به سووال  در مورد حذف کنکور افزود: دستگاه های همچون مجلس شورای اسلامی و وزارت آموزش و پرورش در رابطه با این موضوع نقش موثری دارند و باید کاملا هماهنگ باشند.
وی با بیان اینکه حذف کنکور در مقطع تحصیلی کاردانی و کارشناسی مستلزم هماهنگی های بین دستگاهی است، افزود: معتقدم در راستای حذف کنکور در مقطع تحصیلی تکمیلی خصوصا دکتری این امر بسیار آسان تر است، چنانکه در سال 94 کنکور دکتری را حذف کردیم اما مجلس شورای اسلامی مجددا طرحی را تصویب کرد که به سیاست های گذشته بازگشتم.
وی گفت: امیدوارم با همکاری مجلس بتوانیم کنکور را در مقطع تحصیلات تکمیلی هر چه زودتر حذف کنیم چون دغدغه های آنان کمتر از دپیلمه ها است.
شریعتی نیاسر افزود: معتقدم کنکور حذف شدنی است، اما تا زمانی که قانون آن در مقطع تحصیلات تکمیلی تغییر نکند این امر امکان پذیر نیست.
وی گفت: برای مقطع کارشناسی براساس قانون در سال 86 حذف کنکور در دستور قرار گرفت و مقرر شد تا سال 91 اجرایی شود اما سازوکار در گرو همکاری با آموزش و پرورش بود که بتواند امتحانات کشوری سه ساله برگزار کند.
شرعتی نیاسر ادامه داد: بدلایل مختلفی این امر صورت نگرفت زیرا دانش آموزان در محیط های مختلف کشور امتحان می دادند و شرایط یکسان در مورد ارزیابی آزمون ها وجود نداشت.
وی گفت: سال 92 مجددا مجلس به این امر ورود پیدا کرد و قانون جدیدی را ابلاغ کرد که عملا قانون قبلی حذف کنکور منتفی و قرار شد طی پنج سال آینده حداقل 85 درصد دانشجویان از طریق سوابق تحصیلی پذیرش شوند.
معاون آموزشی وزیر علوم ادامه داد: این قانون سال 93 ابلاغ شد و امسال بالغ بر 83 درصد پذیرفته شدگان در دانشگاه ها براساس سوابق تحصیلی به دانشگاه ها ورود پیدا می کنند.
وی گفت: این کنکور برای رشته های پر متقاضی باقی ماند و افراد می توانند برای رشته های کم متقاضی کنکور ندهند.
شریعتی نیاسر ادامه داد: متعقدم برای حذف کامل کنکور وزارت آموزش و پرورش برناهه های خود را به دانش آموزان اطلاع دهد تا آنان از روند چگونگی علمیاتی کردن این امر آگاه شوند.
وی در پاسخ به شائبه های زدو بندهای مالی که سبب حذف نشدن کنکور می شود، گفت: رسانه ها چنین شائبه هایی را تقویت نکند زیرا اقدامات سازمان سنجش براساس تصمیمات بالادستی است و فقط کنکور برگزار نمی کنند بلکه برگزاری آزمون های استخدامی و حرفه ای سایر نهادها را نیز بر عهده دارد.
معاون اموزشی وزیر علوم با اشاره به اقدامات این معاونت گفت: سند آمایش سرزمینی یکی از مهمترین برنامه های وزارت علوم در حوزه آموزش عالی بود که اکنون کشور به 10 منطقه تقسیم شده است.
وی افزود: همچنین در مورد ساماندهی موسسات آموزش عالی نیز تقسیم بندی به صورت مراکز توسعه یافته و در حال توسعه صورت گرفته و وزارت علوم حمایت های ویژه ای از موسسات توسعه یافته می کند.
شریعتی نیاسر گفت: ارتقای کیفیت علمی از طریق رتبه بندی و تدوین نظام رتبه بندی بومی پیگیری می شود و نیز ماموریت گرا کردن موسسات یکی دیگر از نکات مورد اهتمام است.
وی تصریح کرد: یکپارچه سازی نظام سنجش و پذیرش اموزش عالی از جمله دیگر سیاست های وزارت علوم است و برنامه ای مدون تنظیم شده و بر همین اساس طرح تکمیل ظرفیت دانشگاه ها دیگر ادامه نخواهد داشت و ستادی نیز برای تدوین نظام جامع اموزش های مهارتی تشکیل شده است.
شریعتی نیاسر افزود: تفویض اختیار به دانشگاه ها نیز برنامه جدی است که از امسال ابلاغ می شود تا بسیاری از سنوات و مفاد آیین نامه های آموزشی در تمامی مقطع تحصیلی به دانشگاه ها واگذار شود و دانشگاه های مطرح کشور این اختیار را خواهند داشت که در بسیاری از بخش های آموزشی، خود راسا اقدام به تصمیم گیری کنند.
وی گفت: همچنین دو طرح اقتصاد مقاومتی در حوزه آموزشی وزارت علوم در دست پیگیری است که پیاده سازی آمایش سرزمینی از جمله آنها است.
معاون وزیر علوم ادامه داد: طرح ارتقای پنج دانشگاه و پنج پژوهشگاه به طراز های جهانی دومین طرح اقتصاد مقاومتی این معاونت آموزشی است.