به گزارش ایران اکونومیست، حسین خنیفر روز چهارشنبه در نشست خبری اظهار داشت: آخرین رایزنی ها به اینجا رسیده است که ردیف بودجه صرفا برای 17 هزار نفری که در آزمون استخدامی وزارت آموزش و پرورش شرکت می کنند، تخصیص یافته و تاکنون حتی یک مجوز جذب دانشجو معلم به دانشگاه فرهنگیان داده نشده است.
وی افزود: در 98 پردیس دانشگاه فرهنگیان ظرفیت و امکان پذیرش دانشجو معلم وجود دارد، اضافه کرد: در دهه 60 با وجود جمعیت 35 میلیون نفری در کشور، 400 مرکز تربیت معلم داشتیم که صد هزار دانشجو معلم در این مراکز مشغول به تحصیل بودند و تربیت معلم در شرایط مطلوب و استانداردی قرار داشت.
رئیس دانشگاه فرهنگیان با اشاره به اینکه اکنون تنها راه پذیرش دانشجو معلم از طریق دو دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی تعریف شده است، تصریح کرد: فارغ التحصلان دانشگاهی برای کارهای صنعتی، سازمانی و کشاورزی و خدمات آماده می شوند و برای فیزیک آموزشی مناسب نیستند لذا می توان برای جبران کمبودها تا رسیدن به شرایط مطلوب از بازنشستگان آموزش و پرورش استفاده کرد و کار اشتباهی نیست.
خنیفر با بیان اینکه اگر فردی 18 سالگی وارد آموزش و پرورش شود با احتساب دو سال سربازی 48 سال در سنی که انبوهی از تجربه است بازنشسته خواهد شد، ادامه داد: در ژاپن بازنشستگی معلمان تا 10 سال ادامه دارد به این نحو که معلمی با 30 سال سابقه کار می تواند در سی و یکمین سال خدمت خود به جای 24 ساعت، 20 ساعت، سال بعد آن 20 ساعت و در دو پایه تحصیلی کار کند و به همین تربیت تا 35 سال خدمت می تواند در سه پایه تحصیلی به کار خود ادامه دهد که ما نیز می توانیم از این تجربه ها در نظام آموزشی استفاده کنیم.
وی با اعلام این مطلب که دانشگاه فرهنگیان مهرماه امسال 9 هزار و 350 معلم مهرماه امسال تحویل آموزش و پرورش می دهد، گفت: اگر اجازه فعالیت های بزرگ به این دانشگاه داده شده و به شرط افزایش بودجه عمرانی و تملیک دارایی در یک افق 6 تا 7 ساله نیازهای نظام آموزشی در بخش تربیت معلم برطرف خواهد شد.
رئیس دانشگاه فرهنگیان یادآورشد: اگر 100 هزار مجوز پذیرش دانشجو در اختیار دانشگاه فرهنگیان قرار گیرد می توانیم با بهره گیری از ساختمان های خالی دیگر مراکز آموزشی و استادان بیکار به اهداف تعیین شده دست یابیم.
خنیفر اظهار داشت: هیچ کشوری مراحل رشد و توسعه را طی نمی کند مگر از راه نظام آموزش عمومی و از آنجا که وزارت آموزش و پرورش تنها دستگاهی است که با تمامی مردم سرو کار دارد باید با در نظر گرفتن اینکه میزان ماندگاری و توقف معلم در نظام تعلیم و تربیت که 32.5 سال است، معلمانی برای هشت دولت تربیت کنیم.
وی درادامه در پاسخ به سوال خبرنگار ایرنا مبنی بر برنامه دانشگاه فرهنگیان برای تعامل با دانشگاه های مختلف از جمله خوارزمی با بیش از صد سال سابقه که پیش از این در زمینه تربیت معلم فعالیت داشته است، نیز عنوان کرد: دانشگاه خوارزمی یکی از پنج دانشگاهی بود که در زمینه تربیت معلم فعالیت می کرد اما سیاست بر این شد تا کار به دانشگاه فرهنگیان سپرده شود.
رئیس دانشگاه فرهنگیان ادامه داد: یکی از راه هایی که می توانیم از امثال دانشگاه خوارزمی که ظرفیت بسیار بالایی دارند با رضایت وزارت آموزش و پرورش، تعهد دبیری را در رشته هایی همچون تکنولوژی آموزشی و شاخه های علوم تربیتی زنده کنیم این است که با این دانشگاه ها خواهر خواندگی داشته باشیم و این راه باز است.
* دانشگاه فرهنگیان ناشناخته است
رئیس دانشگاه فرهنگیان اظهار داشت: امسال از میان 27 دانشجوی نخبه سراسر کشور، سه نفر از دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان بودند و با وجود اشکالات و نقص ها، این امتیاز شرایط خوبی برای دانشگاه محسوب می شود و در حال رسیدن به جایگاه شایسته خود هستیم.
خنیفر در خصوص اینکه چرا دانشگاه فرهنگیان جزو 10 انتخاب اول دانشجویان نیست، گفت: هنوز این دانشگاه شناخته شده نیست و بسیاری از افراد نمی دانند که دانشگاه فرهنگیان دارای دوره کارشناسی است و وضعیت استخدام آن قطعی و 30 سال است و تا آحاد جامعه با این مرکز آموزشی آشنا شوند زمان بر است و البته این ایراد به رسانه ها وارد است که بیشتر به مسائل سیاسی می پردازند و در این زمینه ها کمتر فعال هستند.
* بیشترین بودجه باید صرف دوره ابتدایی و مهدهای کودک شود
خنیفر به اهمیت دوره ابتدایی در نظام آموزش عمومی اشاره کرد و بیان داشت: در ژاپن به این دوره به عنوان «گذرنامه زندگی» نگاه می کنند و حدود 60 درصد آموزش ها از ابتدایی تا پایان متوسطه مهارت آموزی است .
به گفته وی بر اساس مطالعات انجام شده مغز کودک تا 6 سالگی و در نهایت تا 12 سالگی 95 درصد رشد می کند و از آن به بعد مغز انسان انبار اطلاعات خواهد بود و بنابر نظر صاحبنظران باید بیشترین بودجه را صرف نظام آموزش ابتدایی و مهدهای کودک کرد.
رئیس دانشگاه فرهنگیان با بیان اینکه شرایطی باید فراهم شود تا فاخرترین و فاضل ترین معلمان در دوره ابتدایی تدریس کنند و اگر بتوانیم معلم کارشناسی ارشد را وارد این دوره کنیم هنر کرده ایم، تصریح کرد: با پایش و مطالعه در 31 کشور مشاهده شده که معلم کار دوم ندارد حتی در برخی از این کشورها حقوق معلم با جراح دولتی یکسان است و بهترین افراد برای آموزش در دوره ابتدایی به کار گرفته می شوند.
خنیفر با بیان اینکه من در زمینه محتوا، برنامه ها و ساختار آموزش ابتدایی حرف های بسیاری دارم و به معاونت آموزشی دانشگاه فرهنگیان ماموریت داده ام تا راهکارهای نزدیک شدن آموزش ابتدایی را به کشورهای موفق بررسی کنند، تنها کشور در قاعده هرم آموزش ابتدایی را فنلاند و بعد کره و ژاپن برشمرد و عنوان کرد: بررسی های بسیاری درباره نظام آموزشی این کشورها توسط صاحبنظران و کارشناسان کشورمان انجام شده اما اغلب آنها حیرت نامه و افسوس نامه هستند حال آنکه باید از میان دستاوردها و موفقیت های آنها راهکارهای مناسب برای اجرایی کردن در نظام آموزشی جستجو و ارائه شود.
وی درباره تجمیع پردیس ها و رسیدن به یک دانشگاه جامع نیز گفت: اکنون تجمیع پردیس ها را در دستور کار نداریم اما یک برنامه بلند مدت برای ایجاد پردیس های بزرگ با عنوان دانشگاه جامع تربیت معلم استانی در نظر گرفته شده است که باید مطالعات لازم برای اجرای آن صورت گیرد و با راه اندازی 31 دانشگاه صد هکتاری در 31 استان برای همیشه ریشه بی معلمی را از بین ببریم.
رئیس دانشگاه فرهنگیان با اشاره به اینکه اگر بتوانیم سالانه 120 هزار معلم تربیت کنیم از کمیت به کیفیت خواهیم رسید و با توجه به بازنشستگی 330 هزار نفر از معلمان تا سال 1404 باید این کار با سرعت بیشتری ادامه یابد، اضافه کرد: اغلب تجهیزات و امکانات دانشگاه فرهنگیان قدیمی بوده و باید بهسازی، نوسازی و مقاوم سازی شوند و لذا پیش بینی شده در این رابطه به حداقل 80 میلیارد تومان اعتبار نیاز است.
خنیفر با تاکید بر اینکه نگاه به بودجه نظام تعلیم و تربیت نباید حداقلی و مصرفی باشد بلکه باید دید سرمایه گذاری به سیستم آموزشی داشته باشیم، در خصوص اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان نیز بیان داشت: پیش بینی شده امسال 400 ردیف جذب هیات علمی به این دانشگاه اختصاص داده شود و بر اساس بررسی ها تا سال 1404 باید دو هزار و 80 هیات علمی جذب کنیم.
