سازمان فنی و حرفه ای سالانه 2 میلیون نفر را آموزش می دهد

کورش پرند در خصوص عملکرد سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور از ابتدای سال گذشته تاکنون، افزود: این سازمان با رسالت ارائه آموزشهای مهارتی به جوانان جویای کار در شهرها و روستاها، شاغلان بخش های مختلف اقتصادی کشور، دانشجویان و فارغ التحصیلان دانشگاهها، سربازان، مددجویان زندانها و آسیب دیدگان اجتماعی باتوجه ویژه به جوانان، ایجاد اشتغال و ارتقای بهره وری نیروی انسانی در بخش های صنعت، کشاورزی، خدمات و فرهنگ و هنر را پیگیری می کند.
وی اظهار داشت: هم اکنون، یکی از شاخص های تأثیرگذار در راهبردهای رقابتی کشورها در فضای بین المللی شاخص وضعیت و جایگاه کار و کارآفرینی است که در دستیابی دولت ها و ملت ها به توسعه همه جانبه نیز به عنوان یکی از ارکان کلیدی درنظر گرفته می شود.
وی گفت: در همین مسیر، توسعه و ارتقای سرمایه های انسانی به عنوان یکی از عوامل مؤثر در توسعه و به ویژه بهره وری نیروی کار نیازمند تجهیز نیروی انسانی با عنصر مهارت است.
وی یادآور شد: سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور به عنوان یکی از متولیان اصلی نظام آموزش مهارتی کشور سند راهبردی خود را با هشت راهبرد، 27سیاست و بیش از 250 برنامه عملیاتی را در کشور تدوین کرده و براساس آن حرکت می کند.
 

** آموزش های مهارتی
پرند گفت: در بخش دولتی126میلیون و 456 هزار و 12 نفر - ساعت در سال93 و 19میلیون و 550 هزار و 292 نفر- ساعت در سه ماهه نخست سال 94 آموزش های فنی و حرفه ای توسط مراکز آموزش بخش دولتی، مراکز جوار دانشگاه، صنعت، پادگان و زندان به متقاضیان ارائه شده است.
رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور ادامه داد: در بخش خصوصی در سال93 این سازمان 158 میلیون و 418 هزار و 634 نفر- ساعت و در سه ماهه نخست امسال 28میلیون و 564 هزار و 155 نفر- ساعت آموزش های فنی وحرفه ای را توسط آموزشگاه های فنی و حرفه ای آزاد تابع سازمان در سراسر کشور ارائه داده است.
 

** تشکیل میز
معاون وزیر کار افزود: سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور، در راستای تحقق راهبرد حضور مؤثر درعرصه های بین المللی، تشکیل 20 میز در حوزه ی آفریقا، اروپا، آسیا و کشورهای همسایه و نیز سازمان ها و نهادهای بین المللی، ایجاد کرده است.
انعقاد تفاهمنامه همکاری با کشورهای منطقه و آفریقایی، آموزش مربیان آموزش فنی و حرفه ای منطقه از جمله کشورهای لبنان، عراق و افغانستان، ارتباط با موسسات بین المللی ارزشیابی گواهینامه های مهارتی در زمینه بین المللی کردن این گواهینامه ها، آموزش مربیان افغانستان و عراق و اتباع خارجی با همکاری کمیساریای عالی پناهندگان سازمان ملل متحد (UNHCR)، عقد تفاهم نامه با یونسکو، احداث و راه اندازی مرکز تخصصی آموزش خودرو 9 دی با همکاری کشور کره و همکاری با مؤسسات بین المللی صورت گرفته از جمله تلاشهای سازمان آموزش فنی و حرفه ای است که پرند به آن اشاره داشت.
 

** مهارت در بخش خصوصی
وی اظهار داشت: در راستای توسعه بخش خصوصی و تحقق اصل 44 قانون اساسی، بیش از 65 درصد از آموزش های سازمان در آموزشگاه های فنی و حرفه ای آزاد اجرا می شود.
وی ادامه داد: مشارکت تعاونی ها در اجرای آموزش های مهارتی، اجرای طرح اعطای تسهیلات با نرخ ترجیحی برای احداث و خرید فضای آموزشی و تأمین تجهیزات به آموزشگاه های آزاد و صدور مجوز تأسیس 44 آموزشگاه در این زمینه صورت گرفته است.

 
** عقد تفاهمنامه
وی اضافه کرد: در راستای تقاضامحور کردن آموزش های مهارتی، با برقراری تعامل با بخش های مختلف اقتصادی کشور بیش از 50 تفاهمنامه همکاری با بخش های خصوصی و دولتی در زیربخش های نیرو، فناوری های نوین راهبردی، انرژی های نو، هوا و فضا، صنعت خودرو، صنعت فرش، صنایع غذایی، صنعت پوشاک و اصناف و اتحادیه ها منعقد و اجرایی شده است.
 

** مهارت در روستا
پرند اضافه کرد: به منظور توسعه بخش کشاورزی و روستایی، شناسایی بیش از 2 هزار روستا، قطب بندی آموزش های کشاورزی، همکاری در اجرای طرح مهر کشاورزی، طراحی و اجرای الگوی آموزشی مبتنی بر محیط کار در روستاها، پیگیری راه اندازی مراکز تخصصی کشاورزی، تهیه استانداردهای کوتاه مدت آموزش روستایی، طراحی و اجرای الگوی نیازسنجی آموزش روستائیان و عشایر در 238شهرستان در 31 استان و همچنین برگزاری آموزش های مهارتی در 102 کانون عشایری از جمله اقدامات راهبردی صورت گرفته می باشد.
 

** مهارت آموزی به اقشار آسیب پذیر
پرند گفت: سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور در راستای توانمندسازی و مهارت آموزی اقشار آسیب پذیر و آسیب دیدگان اجتماعی، تهیه طرح جامع توانمند سازی اقشار آسیب پذیر و یا در معرض آسیب از طریق آموزش های مهارتی، برگزاری دوره های آموزشی معتادین بهبود یافته به تعداد 40 هزار و 573 نفر دوره معادل چهار میلیون و 57 هزار و 300 آموزش نفر - ساعت در سال93، تهیه طرح نیاز سنجی آموزش معلولان با همکاری انجمن های تخصصی و اجرای آموزش برای آنان و آموزش در پادگان ها و زندان ها را اجرایی کرده است.
 

** مسابقات بین المللی مهارت
وی گفت: سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور به عنوان نماینده جمهوری اسلامی ایران در سازمان جهانی مهارت (WSI)، مسابقات ملی مهارت را هر ساله در سه مرحله شهرستانی، استانی و کشوری برگزار می کند و به منظور حضور مؤثر کشور در عرصه بین الملل و نشان دادن توانمندیهای علمی و فناوری کشور، برگزیدگان دو سال متوالی مسابقات ملی مهارت را پس از حضور در اردوهای آمادگی به صورت هر دو سال یک بار به مسابقات جهانی مهارت اعزام می کند.
به گفته پرند، تاکنون 15 دوره مسابقات ملی مهارت در کشور برگزار شده و در سال جاری مرحله شهرستانی و استانی شانزدهمین دوره مسابقات ملی مهارت و مرحله کشوری در آبان ماه امسال برگزار می شود.
وی یادآور شد: در سال جاری تیم ملی مهارت جمهوری اسلامی ایران اعزامی به چهل و سومین مسابقات جهانی مهارت که باحضور 59 کشور 21 تا 26 مرداد ماه در برزیل برگزار شد، موفق به کسب یک مدال نقره، یک مدال برنز و 8 دیپلم افتخار شد.
وی گفت: در این دوره از مسابقات جهانی مهارت کارآموزان پرافتخار ایرانی، موفق به کسب یک مدال نقره در رشته آکواترونیک، یک مدال برنز در رشته طراحی وب و همچنین 8 دیپلم افتخار در رشته های رباتیک (تیمی دو نفره)، مکاترونیک (تیمی دو نفره)، جواهرسازی، تبرید و تهویه، مدیریت سیستم های شبکه، راهکار های نرم افزاری برای تجارت، الکترونیک و فناوری طراحی گرافیک شدند.
 

** طرح انفال
وی گفت: طرح ملی آموزشی انفال، آموزش های فنی و حرفه ای، نیاز مشارکت فعال اقتصادی زنان لازمه اشتغال و توسعه پایدار و طرح ملی آموزشی فاطر، آموزش های مهارتی به فرزندان کارکنان دولت دو طرح اجرایی این سازمان در سال جاری است.
سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور اجرای طرح ارتقاء شایستگی های حرفه ای دانشجویان و دانش آموختگان دانشگاهی با رویکرد رفع نیاز بازار کار کشور به نیروی متخصص، مصوب شورای عالی اشتغال با تمرکز بر دانشجویان(مهارت آموزی و توسعه مراکز دانشگاهی فنی و حرفه ای) و فارغ التحصیلان دانشگاهی ( اجرای طرح کارورزی و کارآموزی) را در دستور کار خود قرار داده است.
 

** طرح توانمندسازی روستائیان مناطق مرزی
به گفته معاون وزیر کار، طرح توانمندسازی و آموزش های مهارتی روستاییان، عشایر و مناطق محروم و مرزی کشور با رویکرد اشتغال پایدار، مصوب شورای عالی اشتغال در اولویت برنامه های سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور قرار گرفته است.
وی ادامه داد: طرح یادشده، در هشت گام اساسی شامل نیازسنجی و امکان سنجی، برنامه ریزی آموزشی و تعیین شیوه ارائه آموزش تدوین و بازنگری استانداردهای آموزشی، منابع آموزشی و کمک آموزشی، جذب، تربیت و یا تامین مربی، آماده سازی فضا و تجهیزات آموزشی، مشاوره آموزشی و هدایت شغلی جامعه هدف، ثبت نام از کارآموزان، اجرای دوره های آموزشی، سنجش کارآموزان با برگزاری آزمون تئوری و عملی و صدور گواهینامه مهارتی به قبول شدگان و ارزیابی اثربخشی طرح، اخذ بازخورد و ارائه بازخوردها جهت بهبود فرآیند اجرایی طرح انجام می شود.
وی اظهار داشت: سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور به منظور بسترسازی اجرای سند راهبردی مهارت و فناوری به عنوان نقشه راه تحول و نوسازی در مجموعه خدمات، فرآیندها و فعالیت های این سازمان، باتوجه به اسناد بالادستی کشور همچون سند چشم انداز1404، سیاست های کلی نظام اداری، اشتغال و اقتصاد مقاومتی، ابلاغ شده از سوی مقام معظم رهبری، برنامه پنجم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی و با نگاه به منشور کاری وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی، هرساله اقدام به تدوین 'بسته اجرایی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور در سطح ستاد و صف'نموده و براساس آن مجموعه فعالیتهای خود را اجرایی می کند.
وی گفت: در سال جاری نیز این بسته تحت عنوان سند برنامه های تحول مهارت سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور مشتمل بر 2 بخش کلیات و برنامه های اجرایی در 23 فصل تدوین شده است.
وی در پایان اظهار امیدواری کرد در سال دولت و ملت، همدلی و همزبانی بتوانیم گام های مؤثری را در راستای تحقق اهداف عالیه نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران و پیشبرد برنامه های توسعه ای دولت تدبیر و امید به ویژه در عرصه اشتغال و تولید برداریم.