تشکیل شبکه ۵ هزار نفری دانش‌آموزان بهزیستی

دبیر سازمان بهزیستی در گفت‌وگو با خبرنگار ما ابراز داشت که یکی از اهداف اصلی پارلمان‌های دانش‌آموزی، شناسایی و تأسیس حق اساسی نوجوانان برای مشارکت فعال در تصمیمات مرتبط با زندگی‌شان است. به گفته آرزو ذکایی فر، این برنامه به منظور ایجاد فرصتی برای شنیده شدن صداهای جوانان و درک بهتر چالش‌های آن‌ها از منظر خودشان، طراحی شده است. هدف اصلی این طرح، ترغیب نوجوانان به تبدیل شدن از دریافت‌کننده خدمات به کنشگران مؤثر در جامعه است. وی در خصوص ساختار ابتدایی این پارلمان گفت که نقش آن بیشتر مشورتی است و نتایج آن می‌تواند به عنوان بازوی مشورتی برای مدیران کل استان‌ها و ستاد مرکزی عمل کند. علاوه بر این، درخواست‌ها و مصوبات این پارلمان به شورای معاونین سازمان ارسال شده و می‌تواند بر بهبود روند ارائه خدمات بر اساس نیازهای واقعی نوجوانان تأثیر بگذارد. ذکایی فر همچنین تأکید کرد که یکی از ارکان کلیدی این پارلمان، نظارت و مطالبه‌گری عمومی است. او اشاره کرد که دانش‌آموزان به عنوان ذینفعان اصلی خدمات در مراکز مختلف، بهترین کارشناسان برای ارزیابی کیفیت خدمات هستند و نظرات آنان می‌تواند به بهبود عملکرد مراکز کمک کند. در ادامه، وی در مورد مشارکت دانش‌آموزان در این ساختار توضیح داد که در مرحله اول (شهرستانی)، هر دانش‌آموز واجد شرایط می‌تواند کاندیدا شود و تعداد نمایندگان برای هر شهرستان ۱۱ نفر است. در مرحله دوم (استانی) منتخبین هر شهرستان (۲۱ نفر) و در مرحله سوم (ملی)، نمایندگان ۳۱ استان کشور به تعداد ۷۱ نفر حاضر خواهند بود. این شبکه در مجموع تقریباً ۵ هزار نوجوان فعال را در بر می‌گیرد. رئیس مرکز توسعه کارآفرینی و اشتغال نیز با تأکید بر توانمندسازی نوجوانان، به این نکته اشاره کرد که این پارلمان به تقویت مهارت‌هایی چون فن بیان، تفکر انتقادی، کار گروهی و روابط مؤثر می‌پردازد. وی در مورد هدف این پارلمان گفت که هدف تنها مشارکت اجتماعی نیست بلکه ایجاد نسل جدید مدیرانی با درک عمیق از چالش‌های اجتماعی نیز مدنظر قرار دارد. این پارلمان به نوعی مدرسه‌ای برای مدیریت مشارکتی است و برای ایجاد افرادی توانمند و با دانش در مدیریت اجتماعی طراحی شده است. ذکایی فر افزود که مدل توانمندسازی به افزایش اعتماد به نفس و قابلیت‌های گفت‌وگو در دانش‌آموزان منجر می‌شود. این امر با برگزاری کارگاه‌های آموزشی پیش از جلسات پارلمان، تشویق به ابراز عقیده در فضایی امن و سپردن مسئولیت‌های کوچک به نوجوانان تحقق می‌یابد. وی همچنین خاطرنشان کرد که این پارلمان‌ها قادر به کاهش انزوای اجتماعی نوجوانان هستند. از طریق ایجاد ارتباط بین نوجوانان از شهرهای مختلف، تشکیل شبکه دوستی و هدفمند کردن اوقات فراغت آن‌ها، احساس تنهایی و برچسب مددجو بودن کاهش می‌یابد و به آن‌ها هویتی به عنوان نماینده همسالان می‌بخشد. در پایان، رئیس مرکز توسعه کارآفرینی و اشتغال بار دیگر یادآور شد که مشارکت اجتماعی یکی از مهم‌ترین راه‌های محافظت در برابر آسیب‌های دوران نوجوانی به شمار می‌آید و ایجاد حس تعلق به یک ساختار رسمی و تصور آینده‌ای روشن می‌تواند تاب‌آوری نوجوانان را در برابر چالش‌هایی چون اعتیاد و رفتارهای پرخطر افزایش دهد.