کد خبر : ۵۱۶۸۸۹
تاریخ انتشار : ۳۰ شهريور ۱۴۰۱ - ۰۲:۰۲
عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی گفت: نمی‌شود برای دنیای کنونی با اختلاف فرهنگی، دینی و قومی موجود، یک مدل توسعه علمی قائل شد.

حسین حق‌وردی در گفتگو با ایران اکونومیست، درباره سخنان اخیر رئیس‌جمهوری در اجلاس سران تحول آموزش سازمان ملل که با همکاری یونسکو برگزار شده است، گفت: در سند ۲۰۳۰ به محتوای فرهنگی و ضرورت‌های ملی اقوام هیچ توجهی نشده است و بر اساس انگاره‌های سکولار و لیبرالیسم تهیه شده است و به اصطلاح مدلی را برای همه اقوام، ادیان و ملل در نظر گرفته است.

او در ادامه تصریح کرد: همان طور که می‌دانیم وضعیت‌ها و فرهنگ‌ها مختلف هستند لذا نمی‌توانیم به عنوان یک کشور شرقی و مسلمان مدلی را که یونسکو تحت عنوان سند ۲۰۳۰ برای آموزش تهیه و ارسال کرده است بپذیریم. پیش از این نیز مقام معظم رهبری در خصوص اجرای این سند به دولت قبل و مسئولین وقت آموزش و پرورش تذکراتی دادند.

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی یادآور شد: رئیس‌جمهوری نیز تاکید کردند که ما هم مدل توسعه و پیشرفت علمی خودمان را بر اساس مباحث دینی، مفاهیم شرقی و سنتی و فرهنگی خودمان ترسیم کردیم و و سند علمی‌مان را بر اساس اعتقاداتی که خودمان داریم تهیه کرده‌ایم و ارتباطی به سند ۲۰۳۰ ندارد.

حق‌وردی با بیان اینکه رئیس‌جمهوری از یونسکو می‌خواستند که تکثر فرهنگی را به رسمیت بشناسد، تاکید کرد: نمی‌شود برای دنیای کنونی با اختلاف فرهنگی، دینی و قومی که وجود دارد یک مدل توسعه علمی قائل شد.

او درباره بخشی از سخنان رئیس‌جمهوری مبنی بر گفتگوی تعاملی در چارچوب نظام تعلیم و تربیت مبتنی بر ارزش‌های والای انسانی تصریح کرد: ما که نمی‌توانیم با مجامع علمی و فرهنگی قطع رابطه کنیم اما حرفمان این است در مواردی که تعارض بین باورهای دینی ما و مسائل مطرح‌شده از طرف یونسکو وجود دارد، اولویت را به مسائل دینی و فرهنگی خودمان می‌دهیم.

عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی در پایان تاکید کرد: هیچ‌وقت نگفته‌ایم تعاملاتمان را با مثلا سازمان‌های بین‌المللی قطع می‌کنیم و رئیس‌جمهوری نیز بر این امر تاکید داشتند.

 

ارسال نظر
نام:
ایمیل:
* نظر:
آخرین اخبار
ادامه >>
پرطرفدارترین ها