به گزارش خبرنگار گروه جامعه ایران اکونومیست، حمید طریفی حسینی امروز در نشست مشترک با معاون سازمان نوسازی مدارس اظهار کرد: استانداردسازی های مناسبی برای هفت گروه مختلف از دانش آموزان استثنایی مدنظر قرار داده‌ایم که این استانداردها در اختیار سازمان نوسازی قرار گرفته است و ما در حوزه مدارس اوتیسم نیز به این امر توجه ویژه داریم.
وی افزود: در هشت استان مدرسه ویژه اوتیسم وجود ندارد بنابراین ساخت این مدارس در دستور کار سازمان نوسازی قرار گرفت و در ۹ استان نیز تکمیل ساخت مدارس اوتیسم را با همکاری سازمان نوسازی آغاز کردیم.
رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی خاطرنشان کرد: سیاست هایی در حوزه ساخت و ساز مدارس وجود دارد که از مهم‌ترین آنها می‌توان به تامین فضای فیزیکی و تجهیزات مورد نیاز این مدارس از سوی سازمان نوسازی اشاره کرد.
طریفی حسینی با تاکید بر اینکه هوشمندسازی مدارس برای ما موضوعیت دارد، تاکید کرد: با برخی از خیرین صحبت شده تا پس از هوشمندسازی ۱۰۰ مدرسه، در فاز بعدی ۳۳۰ مدرسه را هوشمند کنیم.
وی افزود: در حداقل ۵ اردوگاه ملی برنامه های ویژه دانش آموزان استثنایی را برگزار می کنیم.
طریفی با بیان اینکه حدود ۲۰ هزار مدرسه پذیرا داریم، عنوان کرد: بنا است مدارس بیشتری متناسب سازی شوند. تامین تجهیزات توان بخشی نیز مدنظر است و اکنون یکی از نیازهای ما تامین این تجهیزات است.
وی با بیان اینکه مهم ترین سیاست ما در توزیع و پراکندگی مدارس نیز مطالعات آمایش است، گفت: سعی داریم توزیع مدارس را با توجه به جمعیت تحت پوشش در شهرهای مختلف پیش ببریم.
ادامه دارد...
