معاون پژوهشی و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری:

ضرورت تدوین نقشه راه برای به کارگیری فناوری اطلاعات ضروری است

معاون پژوهشی و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری گفت: تدوین برنامه بلندمدت و نقشه راه برای به کارگیری فناوری اطلاعات در مراکز علمی و رصد روند فناوری اطلاعات و کاربرد آنها از مهمترین راهکارها برای استفاده موثر از فناوری اطلاعات در مراکز علمی کشور است.

کد خبر: ۸۰۲۶۶

تاریخ: ۲۰ خرداد ۱۳۹۴ - ۱۵:۴۹

ایران اکونومیست - دکتر وحید احمدی در پیامی که رییس پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران در سومین همایش مدیران فناوری اطلاعات و مراکز علمی کشور آن را قرائت کرد، افزود:الگویابی و شناخت تجربیات برتر مراکز علمی دنیا، تعریف طرح های پژوهشی برای ارتقا جایگاه مراکز علمی، ایجاد بستر برای به اشتراک گذاری و تبادل تجربیات و منابع فناوری اطلاعات، تمرکز بر بومی سازی محصولات خارجی و انطباق آن با نیازهای داخلی از دیگر راهکارها برای استفاده موثر از فناوری اطلاعات در مراکز علمی کشور است.

وی رفع موانع در اجرای قانون حمایت از شرکت های دانش بنیان و توسعه این شرکت ها، تدوین مدل انتقال فناوری در دانشگاه ها و موسسات پژوهشی، حمایت از ایجاد و توسعه شرکت های خدمات تجاری سازی، حمایت از ثبت اختراعات بین المللی و حمایت از ایجاد و توسعه فن بازارها و بورس ایده ها را گامی مهم برای تسهیل توسعه کسب و کار دانش بنیان و تجاری سازی دستاوردهای پژوهشی اعلام کرد.

احمدی با اشاره به اینکه مدیران فناوری اطلاعات در حال حاضر علاوه بر نقش معمول مدیریتی باید در سطوح راهبردی و برنامه ریزی نیز مشارکت داشته باشند، اظهار کرد: لازمه این امر شناخت کامل و مستمر وضعیت سازمان، محدودیت ها، کاستی ها و چالش های آن و نیز شناخت فناوری های روز دنیا است.

وی بر لزوم یک برنامه مدون برای رصد تازه های فناوری اطلاعات و نیز چگونگی آن ها در مراکز علمی را بسیار موثر و ضروری دانست.

احمدی یکی از بارزترین نمودهای استفاده از فناوری اطلاعات در بحث آموزش را بکارگیری سیستم های مدیریت یادگیری و محتوای آموزشی و یادگیری الکترونیکی دانست و گفت:ساده ترین استفاده که می توان از فناوری اطلاعات داشت، مدیریت منابع آموزشی است.

وی اظهار کرد: همچنین آموزش الکترونیکی یا مجازی سیستم های آموزشی گروهی یا استفاده از شبکه های اجتماعی برای تبادل اطلاعات و برگزاری گروه های مباحث علمی، تخصصی، سیستم های هوشمند آموزشی برای افراد دارای معلولیت های حرکتی یا ذهنی، به اشتراک گذاری منابع آموزشی نیز نمونه هایی از کاربرد آموزشی فناوری اطلاعات است.

دبیر شورای راهبردی فناوری اطلاعات وزارت علوم، تحقیقات و فناوری نیز در این مراسم بر لزوم ایجاد زیرساخت های شبکه علمی کشور تاکید کرد و گفت: باید به سمت ایجاد زیرساخت های شبکه علمی کشور برویم.

دکتر علی معینی اظهار کرد: این موضوع در برنامه ششم توسعه اقتصادی و اجتماعی کشور باید گنجانده شود تا بتوان زیرساخت ها آن را فراهم کرد.

وی به آشفتگی در بحث دیتا در دانشگاه های بزرگ اشاره کرد و گفت: دانشگاه های کوچک می توانند از این تجربه استفاده کنند تا مدیریت تظام اطلاعاتی مناسب را در این مجموعه ها ایجاد کنند.