معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی خبر داد:

سومین همایش بین المللی مهارت آموزی و اشتغال برگزار می شود

معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی از برگزاری چهارمین همایش ملی و سومین همایش بین المللی مهارت آموزی و اشتغال روز هفدهم خرداد ماه در مرکز همایش های صدا و سیما خبر داد.

کد خبر: ۷۹۲۲۶

تاریخ: ۰۵ خرداد ۱۳۹۴ - ۱۳:۳۳

ایران اکونومیست - کورش پرند روز سه شنبه در نشست خبری که در محل سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور برگزار شد، برنامه های سازمان را برای سال 94 تشریح کرد.

وی درخصوص برنامه های تدارک دیده شده در همایش یادشده، گفت: در این همایش نمایندگانی از کشورهای کره جنوبی، هند، ژاپن، امریکا، روسیه، سنگاپور، مالزی، ترکیه و آلمان حضور خواهند یافت.

وی با اشاره به برنامه های سازمان در سال 94 گفت: یکی از برنامه های مهم سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور، اجرای طرح توانمندسازی و آموزش های مهارتی روستاییان، عشایر، مناطق محروم و مرزی و همچنین ارتقا شایستگی های حرفه ای دانشجویان و دانش آموختگان دانشگاههای کشور با رویکرد رفع نیاز بازار کار به نیروی متخصص است.

پرند دیگر برنامه های این سازمان را در سال 94 ، توسعه آموزش مشاغل خانگی و خرد براساس آموزشهای بازار محور و ایجاد توسعه بنگاههای خرد و همچنین ارتقا مشارکت موثر و اثربخش سازمان در تکمیل ارتقا مهارت شاغلان، توانمندسازی آسیب دیدگاه اجتماعی، معلولان و زندانیان عنوان کرد.

رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور در توضیح توانمندسازی و مهارت آموزی روستاییان و عشایر، اظهار داشت: طرح توانمندسازی و آموزش های مهارتی روستاییان، عشایر، مناطق محروم و مرزی با رویکرد اشتغال پایدار، به منظور توسعه کمی و کیفی تولیدات و ارائه خدمات براساس مزیت های منطقه ای با بهره گیری از ظرفیت های محلی و بهبود وضعیت و کیفیت زندگی جامعه هدف، اجرا می شود.

وی افزود: این طرح با رویکرد اشتغال پایدار در شورای عالی اشتغال به تصویب رسیده و از سوی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور اجرا می شود.

به گفته پرند، روش کار برای اجرای طرح یادشده نیازسنجی، برنامه ریزی آموزشی و تعیین شیوه ارائه آموزش، تدوین و بازنگری استاندارد منابع آموزشی، تربیت مربی، آماده سازی فضا و تجهیزات آموزشی، مشاوره آموزشی و هدایت شغلی جامعه هدف، سنجش کارآموزان و ارزیابی و اثربخشی طرح عنوان کرد.

وی ادامه داد: نیازسنجی مناطق روستایی کشور از سوی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور انجام شده و این اطلاعات می تواند در اختیار برنامه ریزان اجتماعی در حوزه های وزارتخانه های تعاون، کار و رفاه اجتماعی، جهادکشاورزی، کشور، سازمان میراث فرهنگی و همچنین معاونت مناطق محروم و روستایی ریاست جمهوری قرار گیرد.

وی گفت: هم اکنون یکی از مشکلات کشور کمبود منابع آب است که می توان با آموزشهای مهارت در خصوص مدیریت منابع آب تحولی عظیم در این حوزه در مناطق روستایی کشور در زمینه روشهای نوین آبیاری، ایجاد کرد.

وی با اشاره به توانمندی مناطق روستایی و عشایری کشور در حوزه صنایع دستی، گفت: براساس نیازسنجی انجام شده از سوی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور توانسته ایم قابلیت های مناطق روستایی هر استان را مشخص کنیم که می توانیم این حوزه را برای صادرات صنایع دستی به دیگر کشورها فعال کنیم.

وی گفت: از دیگر اهداف اجرای طرح یادشده که در راستای تحقق سیاست های کلی اقتصاد مقاومتی ابلاغی از سوی مقام معظم رهبری است تلاش جهت تحقق سهم عادلانه عوامل، در زنجیره تولید تا مصرف متناسب با نقش آنها در ایجاد ارزش افزوده، بویژه با افزایش سهم سرمایه انسانی از طریق ارتقا آموزش، مهارت، خلاقیت، کارآفرینی و تجربه است که به صورت گسترده در سراسر کشور اجرا می شود.

وی تأکید کرد: حفظ و جذب جمعیت در روستاها و مناطق مرزی و کم تراکم و ایجاد مراکز جدید جمعیتی بویژه در جزایر و سواحل خلیج فارس و دریای عمان از طریق توسعه شبکه های زیربنایی، حمایت و تشویق سرمایه گذاری و ایجاد فضای کسب و کار با درآمد کافی یکی از بندهای سیاست های کلی جمعیت ابلاغی مقام معظم رهبری است که در این طرح به صورت جدی دنبال می شود.

** ارتقا شایستگی های حرفه ای دانشجویان

وی با اشاره به دیگر برنامه های سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور در زمینه ارتقا شایستگی دانش آموختگان، گفت: متاسفانه هم اکنون علاقمندی به مدرک گرایی، عدم جذب فارغ التحصیلان در بازار کار، کاهش تمایل جوانان به کارهای سخت در همه کشورهای جهان به ویژه ایران مشاهده می شود.

وی نرخ بیکاری فارغ التحصیلان را در ایران، 18.9درصد عنوان کرد و گفت: این نرخ برای مردان 12.9 و برای زنان 31.3درصد است.

پرند تعداد دانشجویان و دانش آموخته های دانشگاهی را در کشور براساس گزارش مرکز آمار ایران 11.2 میلیون نفر ذکر کرد و گفت: 5.7 میلیون نفر(51.4درصد) از این جمعیت در کشور غیرفعال هستند و به عبارتی نقشی در تولید ارزش افزوده ندارند.

به گفته معاون وزیر کار، از 5.7 میلون نفر دانش آموخته ای که غیرفعال هستند 54 درصد را مردان و 46 درصد را زنان به خود تخصیص داده اند.

وی بیشترین نرخ بیکاری را به ترتیب مربوط به رشته های کامپیوتر(27.2 درصد)و کشاورزی، جنگلداری و مراتع (27 درصد) عنوان کرد و گفت: کمترین نرخ بیکاری در میان رشته های حمل و نقل با 1.7درصد است.

وی ادامه داد: بیشترین نرخ بیکاری دانش آموختگان در استانهای لرستان، کهگیلویه و بویراحمد و فارس قرار دارند.

پرند اظهار داشت: آن گونه که مشخص است در دهه های آینده نگاه به نظام آموزشی تغییر خواهد کرد.

به گفته معاون وزیر کار، برای رفع بحران بیکاری در میان دانش آموخته های دانشگاهی طرح ارتقا شایستگی دانش آموختگان را پیگیری می کنیم و راهکارهای این موضوع آیین نامه است که در معاونت اشتغال وزارت کار در حال تهیه است.

وی توضیح داد: برای ارتقا شایستگی دانش آموختگان دانشگاهی کارآموزی نوین، مرکز جوار دانشگاه، آموزشهای نرم، آموزش های مهارتی توام با نظری، برگزاری آموزش های بین المللی برای اعزام، آموزش تولید بازاریابی فروش و تقویت و حمایت از شرکتهای دانش بنیان را پیگیری می کنیم.