بازماندگی از تحصیل از خشن‌ترین نوع نابرابری است

دستیار اجتماعی رئیس جمهور گفت: بازماندگی از تحصیل از خشن‌ترین نوع نابرابری و بی‌عدالتی است. هرکسی در دوره تاریخی خود به درستی کامیاب نشود، نارسایی‌هایی به دنبال خواهد داشت.

کد خبر: ۷۸۵۹۶۶

تاریخ: ۲۲ اسفند ۱۴۰۳ - ۱۳:۵۰

به گزارش خبرنگار گروه جامعه ایران اکونومیست، علی ربیعی روز چهارشنبه در مراسم بهره‌برداری از پروژه بازسازی و راه‌اندازی مجتمع تخصصی آموزشی کودکان «دانستان» افزود: اصلی‌ترین سرمایه‌گذاری که هر نظامی باید انجام دهد، مساله کودک است. کودک چند دهه خواهد زیست و سه نسل آینده یک جامعه را کودکان تشکیل می‌دهند. محور راه حل تمام آسیب‌های اجتماعی کودک است و اگر بخواهیم اعتیاد را از بین ببریم، محور اصلی آن، آموزش کودکان است.

وی با تاکید بر لزوم توجه به آموزش، ادامه داد: هیچ جامعه‌ای بدون نیروهای آموزش دیده خوشبخت نشده است. آموزش‌های مهارتی و جهت‌گیری آموزشی از وظایف دولت ها و نهادهای مدنی است.

ربیعی با اشاره به نقش نهادهای مدنی، افزود: تنها ظرفیت‌هایی که بدون تعارف توان پاسخ به شرایط جامعه را دارند، نهادهای مدنی هستند. راه حل آسیب اجتماعی، مداخله است. گاهی به آسیب‌های اجتماعی به چشم امنیتی نگاه می‌کنیم درحالی که راه حل آسیب‌های اجتماعی، ظرفیت‌های اجتماعی است. استفاده از ظرفیت‌های اجتماعی بزرگترین دارو و درمان برای آسیب‌های اجتماعی است. به طور مثال نهاد مدنی در پردیس جامع توانمندسازی کودکان کار و خیابان صبح رویش اقداماتی انجام داده است که کودکانی که می توانستند به مسیر دیگری شاید به مسیر آسیب های اجتماعی بروند در مسیری درست آموزشی قرار بگیرند.

اساسی‌ترین حق کودک آموزش است

رئیس سازمان بهزیستی کشور اساسی‌ترین حق کودکان را «آموزش» عنوان کرد و گفت: یکی از حقوق اصلی کودک، حق کودکی کردن است. مطالعه عمیقی در سطح بین‌المللی درخصوص پرتکرارترین اصطلاح بیان شده صورت گرفته بود که این اصطلاح توسعه بود؛ بهشت توسعه، تعلیم و تربیت است و بهشت تعلیم و تربیت، کودکان هستند.

سیدجواد حسینی با اشاره به اهمیت موضوع کودکان با اشاره به عضویت خود در انجمن علمی حقوق کودک طی چهار سال گذشته، افزود: اگرچه کودکان دارای حقوق مختلفی هستند، اما اساسی‌ترین حق کودک آموزش است. امروز با پدیده‌ای در دنیا به عنوان فقر آموزشی مواجهیم. فقر آموزشی شاخص‌های مختلفی دارد، اما یک شاخص آن، حق دسترسی به آموزش است. ۲۰ درصد کودکان در دنیا، حق دسترسی به آموزش را ندارند. همچنین ۲۵ درصد کودکان دنیا حق آموزش استاندارد و با کیفیت ندارند.

حسینی با تاکید بر حق آموزش با کیفیت، اظهار کرد: آموزش نباید موجب تعدی به سایر حقوق کودکان شود. یکی از حقوق اصلی کودک، حق کودکی کردن است، آموزش در ایران نیز نباید حق کودکی کردن را از کودکان ما بستاند و این بزرگترین مشکل آموزش در نظام کودک است. گاهی افراد را از یک مرحله زندگی به مرحله دیگری پرتاب می‌کنیم و هر فردی از موقعیتی از عمر پرتاب شود، بدون آنکه آن موقعیت را زیست کند اختلال در جامعه و عمر ایجاد می‌شود و امروز کودکان از کودکی توسط آموزش به بزرگسالی پرتاب می‌شوند.

وی با تاکید بر اینکه آموزش و یادگیری توام با بازی برای کودکان مهم است، افزود: امروز انتخاب می‌کنیم که این شوقستان را با استانداردهای عالی به یک نمونه الگویی، نه تنها برای مرکز خود، بلکه برای مراکز آموزشی نظام آموزش و پرورش به ویژه در دوره ابتدایی برای تعلیم و تربیت کودک سرمایه‌گذاری کنیم و در این مسیر هرچه کمبود است تامین کنیم تا این مجموعه به مجموعه الگویی تبدیل شود.

تمام فازهای مرکز از اول مهرماه سال آینده فعال خواهد شد

مدیرکل بهزیستی استان تهران با اشاره به راه‌اندازی مجتمع تخصصی آموزشی کودکان «دانستان» گفت: تمام مراحل از اول مهر سال آینده فعال خواهد شد تا به حداقل ۵۰۰ کودک در این منطقه خدمات ارائه شود.

محمد نصیری افزود: مجتمع تخصصی آموزشی کودکان «دانستان» در سال ۱۳۴۷ توسط بنیاد خانواده، مادر مددکاری ایران ایجاد شد و در دوره‌های متعدد اتفاقات مختلفی افتاد اما تصمیمی که با همکاری تشکل‌های مردمی و بنگاه‌های اقتصادی گرفته شده «احیای امر خیریه» با رویکرد پیشرفت است.

وی افزود: امروز تعبیر ما از مجموعه‌ پردیس توانمندسازی کودکان، نگهداری، مهارت آموزی، ورزش، بهداشت و آموزش تحصیلی با افق منطقه است. اینجا مجموعه آموزشی تدارک دیده شده است تا از سایر کشورها برای الگوگیری دعوت کنیم.‌

به گفته مدیرکل بهزیستی استان تهران، تا امروز حدود ۲۰ میلیارد تومان با مشارکت خیران هزینه شده است و همه مراحل از اول مهر سال آینده فعال خواهد شد تا به حداقل ۵۰۰ کودک در این منطقه خدمات ارائه دهد.