وزیرعلوم:شیوه آموزش سنتی باید به سمت نظام مبتنی بر هوش مصنوعی سوق یابد

زیر علوم، تحقیقات و فناوری با اذعان به اینکه، خروجی امروز دانشگاه ها به لحاظ کیفی نسبت به گذشته کاهش یافته است، بر حرکت از نظام آموزش سنتی به سمت نظامی مبتنی بر فناوری به خصوص هوش مصنوعی تاکید کرد.

کد خبر: ۷۸۵۰۷۲

تاریخ: ۲۰ اسفند ۱۴۰۳ - ۲۱:۰۵

به گزارش خبرنگار گروه علمی ایران اکونومیست، حسین سیمایی صراف دوشنبه شب(۲۰ اسفند۱۴۰۳) در"نشست جمعی از فعالان واحدهای فناور و پیشتازان هوش مصنوعی" در سالن شکرانه این دانشگاه در سخنانی ضمن ابراز خرسندی از حضور در نشست با فناوران و مبتکران و اینکه پیش از این نیز در اواسط دهه ۹۰ در ریاست جمهوری تجربه حضور در این گونه نشست ها با استارتاپ ها را داشته است، حضور امروز خود در جمع فناوران و نوآوران را غرورآفرین و امیدوار کننده خواند.

وی در ادامه اظهارکرد: پارک های علم و فناوری که در داخل دانشگاه ها یا بیرون آنها شکل گرفته اند، اینها بسیارامیدآفرین هستند و به دانشجویان خلاق انگیزه می دهند.

رشد اقتصادی کشور در گرو دانش بنیان شدن آن است

وزیرعلوم در ادامه با اذعان به اینکه، مشکل اقتصاد کشور قابل انکار نیست در عین حال تاکیدکرد: اقتصاد کشور هنگامی به رشد قابل قبولی خواهد رسید که مبتنی بردانش، فناوری و نوآوری باشد و به اصطلاح امروزی دانش بنیان باشد.

سیمایی همچنین با بیان اینکه، شیوه آموزش باید تغییر کند به سمت نظام آموزشی مبتنی برهوش مصنوعی سوق یابد و دیگر از آن آموزش سنتی و کلاسیک باید فاصله بگیریم البته درعین حال هرچند مد شده است که گفته می شود دانشگاه نسل سه و چهار و پنج اما نباید فراموش کنیم که آموزش پایه همه علوم است و وظیفه آموزشی دانشگاه هیچگاه تمام شدنی نیست این آموزش باید با کیفیت و با ابزار روز و جدید و تکنولوژی های جدید باشد.

وی با بیان اینکه متاسفانه خروجی دانشگاه های امروز ما نسبت به گذشته به لحاظ کیفی کاهش یافته است و این خود باعث خواهد شد که فارغ التحصیلان بازار کار را هم از دست دهند گفت: این یک واقعیت است و امیدواریم با کمک فناوران و استفاده از تکنولوژی به خصوص هوش مصنوعی آموزش را کیفیت ببخشیم.

کاهش امید، نشاط و انسجام اجتماعی عوامل اصلی مهاجرت

وزیرعلوم همچنین بااشاره به برخی صحبت ها در این نشست مبنی بر افزایش مهاجرت نخبگان جوان به خارج از کشور اظهار داشت: البته بحث مهاجرت یک بحث جهانی است و مطالعات تاریخی هم نشان می دهد از دهه چهل شمسی نگرانی در خصوص مهاجرت از ایران وجود داشته است و حتی در سالهای ۱۳۴۶ یا ۱۳۴۵ نیز یک سمیناری در این خصوص علل مهاجرت برگزار شد اما متاسفانه به دلائل مختلف از جمله بی توجهی ها این وضعیت حادتر شده است.

سیمایی افزود: البته از طرفی هم نمی شود مهاجرت را برای افراد ممنوع کرد چراکه حق انتخاب زندگی و مکان زندگی و اقامتگاه از حقوق افراد جامعه محسوب می شود اما ما باید جاذبه ها را برای ماندن نخبگان در کشور افزایش دهیم و دافعه ها را کاهش دهیم.

وی با بیان اینکه، علل مهاجرت مختلف و متنوع است و شاید حتی اوضاع هم مناسب باشد برخی علاقمند باشند که مهاجرت کنند اما اوضاع هنگامی نگران کننده می شود که تعلق فرد به جامعه و کشور کاهش پیدا می کند.

وزیرعلوم با تاکید براینکه، نباید بگذاریم نخبگان و استعدادهای کشور به عنوان ذخیرهای ارزشمند حوزه علمی کشور به راحتی از دست بروند و مهاجرت کنند افزود: به طورحتم هر کسی در هرجایگاهی که هست باید کمک کند که نگذاریم سرمایه های علمی کشور از دست بروند.

وی همچنین با اشاره به دیدارهای خود با خیرین نیکوکار نیز اظهارکرد:حتی آنها می توانند با ساخت مجموعه های فناور و نوآور و یا سرمایه گذاری در شرکت های استارتاپی و ایجاد انگیزه در آنها، به دولت کمک کرده و در جلوگیری از مهاجرت نخبگان اثرگذار باشند.

سیمایی همچنین یکی دیگر از عوامل مهاجرت را کاهش امید و نشاط در بین دانشجویان دانشگاه ها دانست و خاطرنشان کرد: این درحالی است که در دهه شصت با وجود جنگ و مسائل اقتصادی اما دانشگاه ها مملو از امیدواری و نشاط و انسجام بودند.