راه اندازی رشته مهارتی بورس و اوراق بهادار در هنرستان‌ها

معاون امور کمیسیون‌های شورای عالی آموزش و پرورش گفت: به منظور تأمین نیروی انسانی مورد نیاز بازار کار ، رشته مهارتی بورس و اوراق بهادار در کمیته شاخه کار دانش شورای عالی آموزش و پرورش تصویب شد.

کد خبر: ۶۳۵۵۶

تاریخ: ۱۵ مهر ۱۳۹۳ - ۱۱:۳۴

به گزارش پایگاه اطلاع رسانی بازار سرمایه (سنا) و به نقل از شورای عالی آموزش و پرورش، احمد عابدینی اظهار داشت: رشته مهارتی بورس و اوراق بهادار در سال تحصیلی 94 – 93 در تعداد محدودی از هنرستان‌های کشور راه اندازی می‌شود.

معاون امور کمیسیون‌های شورای عالی گفت: با توجه به اهداف آموزشی و شغلی شاخه کاردانش و ضرورت تاسیس رشته‌هایی با بازار کار مناسب و مأموریت های دو دستگاه آموزش و پرورش و سازمان بورس و اوراق بهادار طراحی و تاسیس رشته بورس و اوراق بهادار در هنرستان‌های کاردانش کشور در دستور کار قرار گرفته است.

وی با اشاره به اهداف راه اندازی رشته مهارتی بورس و اوراق بهادار ، افزود: تحقق سیاست توسعه متوازن رشته‌های مهارتی با ایجاد رشته‌های کاربردی نوین و رقیب بجای رشته‌های اشباع شده در زمینه خدمات،تحقق سیاست توسعه همکاری‌های بین دستگاهی و استفاده از ظرفیت‌های برون سازمانی بر اساس هدف‌های آموزش و پرورش، تحقق سیاست کلان نظام در زمینه اقتصاد مقاومتی با استفاده از ظرفیت‌های بازار سرمایه کشور و اهمیت بالای بورس در اقتصاد کشور، تحقق اهداف کلی تاسیس شاخه کاردانش در زمینه تأمین و تربیت نیروی کار ماهر و نیمه ماهر و طراحی و راه اندازی رشته‌های با ظرفیت شغلی تایید شده در طبقه بندی استاندارد بین‌المللی مشاغل ISCO و ILO و دستگاه متولی استاندارد را از جمله مهم‌ترین اهداف راه اندازی رشته مهارتی بورس و اوراق بهادار است.

عابدینی با اشاره به اهداف برنامه پنجم توسعه در زمینه توسعه منابع انسانی کشور ، گفت: گسترش دانش و مهارت و اصلاح هرم تحصیلی نیروی کار ، ارتقاء و توانمندسازی سرمایه‌های انسانی و کاهش فاصله سطح دانش و مهارت نیروی کار با سطح استاندارد جهانی و ایجاد فرصت‌های شغلی برای نیروی انسانی در این برنامه تاکید شده است و ما نیز بر اساس همین برنامه وجود رشته‌ای که بتواند نیروی مورد نیاز بازار بورس و اوراق بهادار را تأمین کند اقدام به تهیه و تدوین این رشته نمودیم.

وی با تاکید بر فلسفه ایجاد و تشکیل شاخه کار دانش ، اظهار داشت: طراحی و به کار گیری روش‌های اجرایی منعطف و پویا متناسب با شرایط و مقتضیات جنسی ، سنی ، جغرافیایی و حرفه‌ای و ایجاد و توسعه فرهنگ مشارکت در زمینه برنامه ریزی و اجرای آزمون‌های حرفه‌ای بین دست اندر کاران بخش دولتی و غیر دولتی و تغییر رویکرد مهارت آموزی همراه با آموزش کار آفرینی و مهارت‌های غیر فنی از جمله مهم‌ترین فلسفه ایجاد و تشکیل این شاخه است.

عابدینی با اشاره به مستندات قانونی و حقوقی راه اندازی و تاسیس این رشته ، گفت: سیاست‌های کلی اشتغال در برنامه پنجم ابلاغی از سوی مجمع تشخیص مصلحت نظام ، تفاهم نامه همکاری بین وزارت آموزش و پرورش و سازمان بورس و اوراق بهادار و همچنین آیین نامه‌های آموزشی دوره سه ساله متوسطه روزانه(سالی واحدی) و الزام‌ها مجموعه آموزشی شاخه کاردانش از جمله این مستندات قانونی و حقوقی راه اندازی این رشته است.

معاون امور کمیسیون‌های شورای عالی با اشاره به آثار و پیامدهای مثبت و منفی تاسیس این رشته ، اظهار داشت: تاسیس این رشته در هنرستان‌های کاردانش با توجه به حمایت‌های سازمان بورس و اوراق بهادار و وزارت آموزش و پرورش ، باعث گسترش دانش و مهارت و اصلاح هرم تحصیلی نیروی کار ، ارتقاء توانمندسازی انسانی و کاهش فاصله سطح دانش و مهارت نیروی کار با سطح استاندارد جهانی و زمینه ایجاد فرصت‌های شغلی برای علاقه مندان این رشته را فراهم می‌کند.

ف/ف