اجرای سند اسلامی شدن دانشگاه‌ها راهی برای بهبود رساله‌های دکتری علوم انسانی است

رییس دانشگاه علامه طباطبائی تاکید کرد: سند اسلامی شدن دانشگاه‌ها به‌ویژه در حوزه پژوهش مغفول مانده است و می‌توان با مراجعه به راهبردهای این سند، پژوهش‌ها را هدفمند کرد.

کد خبر: ۶۲۶۲۸۱

تاریخ: ۳۰ خرداد ۱۴۰۲ - ۱۷:۰۳

به گزارش ایران اکونومیست، دکتر عبدالله معتمدی در نشست تخصصی «سیاست‌پژوهی در باب رساله‌های دکترا در علوم انسانی (کیفیت‌بخشی و افزایش کارایی)» که توسط پژوهشگاه مطالعات فرهنگی، اجتماعی و تمدنی وزارت علوم و اندیشکده دانشگاه ایرانی برگزار شد، گفت: علوم انسانی با وجود اینکه در فضای اجتماعی کشور ما هنوز در جایگاه مناسبی نیست، ولی در سال‌های اخیر جایگاه آن بهبود پیدا کرده است. البته همچنان باید کمک شود که جایگاه بهتری پیدا کند.

وی با بیان این‌که در حال حاضر حضور فارغ‌التحصیلان علوم انسانی در تصمیم‌گیری‌ها و تصمیم‌سازی‌ها کاملاً روشن است، گفت: فارغ‌التحصیلان برخی رشته‌ها مانند رشته‌های بانکی، مالی، بیمه، زبان‌های خارجی، مشاوره، روان‌شناسی و... تقریباً بیکار ندارند. همین امر باعث‌شده برخی افراد فارغ‌التحصیل کارشناسی علوم پایه یا مهندسی، در مقطع کارشناسی ارشد رشته‌های علوم انسانی را انتخاب کنند و متوجه شدند با تحصیل در این رشته‌ها می‌توانند مؤثرتر باشند.

به گفته رییس دانشگاه علامه طباطبائی، سند اسلامی شدن دانشگاه‌ها به‌ویژه در حوزه پژوهش مغفول مانده است و می‌توان با مراجعه به راهبردهای این سند، پژوهش‌ها را هدفمند کرد.

معتمدی با بیان این‌که رساله‌های ما مسئله‌محور نیستند، گفت: پژوهش زمانی ایجاد می‌شود که مسئله وجود دارد، ولی ما می‌بینیم که پژوهش‌هایی انجام می‌شوند که مسئله‌ای ندارند.

وی افزود: به دلایلی پژوهش‌های ما و پژوهشگران ما در پس کار خود تفکرهای جدی نظری ندارند؛ شاید این مشکل نظام آموزشی ماست که متفکر تربیت نمی‌کنیم. پژوهشگران ما حجم مطالب زیادی را مطالعه می‌کنند، ولی روی آن‌ها نقد و تحلیل نمی‌شود و چون تأمل وجود ندارد، مسائل شکلی و ضعیف است.

رییس دانشگاه علامه طباطبائی به اهمیت طرح‌های کلان اشاره کرد و گفت: اگر ما یک سری طرح‌های کلان داشتیم و می‌توانستیم آن را به موضوعات کوچک‌تر مثل رساله‌های دکتری بشکنیم، رساله‌های دکتری می‌توانستند مسئله اصلی را حل کنند. اگر بتوانیم طرح‌های کلان ملی تعریف کنیم که موضوعیت جامعی داشته باشند، فعالیت دانشجوی ما می‌تواند مفیدتر و مؤثرتر باشد.

وی خاطر نشان کرد: در رساله‌های دکتری و طرح‌های پژوهشی طرح‌هایی ابتکاری که در متدولوژی خلاقیت دارند، کم داریم؛ حتی روش‌های تحقیق ما نیز سوری و بدلی هستند.