خانواده‌ها، مطالبه‌گر امور پرورشی باشند

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه کمرنگ بودن خانواده‌ها در برنامه‌های پرورشی از دغدغه‌های ماست که کمتر از طرف ما برای این امر تلاش شده که فرصتی برای خانواده‌ها فراهم کنیم تا همانند برنامه‌های آموزشی، در برنامه‌های پرورشی نیز حضور داشته باشند و مشارکت کنند گفت: اقداماتی در این زمینه آغاز شده و امیدواریم خانواده‌ها نیز از ما در این باره مطالبه داشته باشند.

کد خبر: ۵۹۱۸۶۴

تاریخ: ۰۹ اسفند ۱۴۰۱ - ۱۱:۰۹

به گزارش ایران اکونومیست، اصغر باقرزاده در نشست تخصصی خانواده و تربیت که در دفتر مرکزی وزارت آموزش و پرورش برگزار شد با بیان اینکه خانواده رکن اصلی تربیت است و باید برنامه‌های وزارت آموزش و پرورش با خانواده‌ها منطبق باشد افزود: این امر قطعا با کمک انجمن‌های اولیاء و مربیان محقق می‌شود. البته ما برنامه‌هایی را در این راستا طراحی و اجرا کرده‌ایم. به عنوان مثال برای اولین بار جشنواره‌ای برای سرودهای خانوادگی شکل گرفت. جشنواره تکلیف نیز از خانواده‌ها شروع شد و بعد به سطح کشوری رسید و یا دانش‌آموزان به همراه والدین خود در مسابقات احکام شرکت کردند. این شروع کار است و امیدواریم خانواده‌ها نیز از ما در این باره مطالبه داشته باشند.

به گزارش ایران اکونومیست، علیرضا کریمیان، مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران نیز با بیان اینکه موضوع خانواده موضوعی بسیار مهم و حیاتی است، زیرا ساختار اصلی جامعه را تشکیل می دهد و حضور افراد را در نهادهای بزرگ اجتماعی بسترسازی می‌کند گفت: آموزش‌ها و تربیت خانواده محور موجب کمرنگ شدن آسیب‌های اجتماعی در جامعه می‌شود.

در ادامه این نشست نمایندگانی از انجمن‌های اولیاء و مربیان در زمینه امور تربیتی به ایفای سخن پرداختند و دغدغه های خود را با وزیر آموزش و پرورش در میان گذاشتند که به صورت فهرست وار به اهم این سخنان اشاره می‌شود:
ـ شکوه گودرزی: آزمایشگاه‌های مدارس ما به خصوص در مناطق کم برخوردار بسیار ضعیف هستند. اولیاء توانایی تامین هزینه‌های این چنینی را ندارند و دانش آموزان از گردونه پژوهش عقب می‌مانند. خوب است که توجه ویژه‌ای به این موضوع داشته باشید. تربیت دانش آموزان ما باید تمام ساحتی باشند. تقویت انگیزه معلمان، اهمیت ویژه قائل شدن برای آموزش خانواده‌ها، اصلاح محتوای درسی مطابق با نیاز روز جامعه از دیگر مطالبات اولیا از آموزش و پرورش است.

ـ صالحی: نیازمند حفظ فرهنگی بومی خود هستیم. بزرگترین اجتماع ما در مدرسه شکل می‌گیرد و عامل وحدت بخش است. مدرسه به معلمان دینی خوب نیاز دارد که داوطلبانه اقامه کننده احکام دینی باشند. فضای مجازی آسیب‌های بسیاری بر دانش آموزان ما تحمیل می‌کند، نیازمند هدایت و رصد بر استفاده کودکان و نوجوانان از فضای مجازی هستیم.

ادامه دارد