رویکرد دانشگاه فنی‌وحرفه‌ای باید دغدغه‌مندی برای اشتغال مهارتی باشد

رئیس دانش فنی‌وحرفه‌ای اظهار کرد: می‌بایست بکوشیم تا دانشگاه فنی‌وحرفه‌ای به عنوان بزرگ‌ترین سازه مهارتی کشور، دانشگاهی با رویکرد حل مسئله مشخص، تصمیم‌گیری‌های درست، دارای تفکر راهبردی و دغدغه‌مندی برای اشتغال مهارتی باشد.

کد خبر: ۵۸۰۷۴۱

تاریخ: ۱۴ بهمن ۱۴۰۱ - ۱۰:۲۵

به گزارش ایران اکونومیست، دکتر عرفان خسرویان در دومین روز از اجلاس رؤسای دانشکده‌ها و آموزشکده‌های فنی و حرفه‌ای سراسر کشور که عصر روز پنجشنبه ۱۳ بهمن‌ماه با تأکید بر نقش دانشگاه به عنوان یک نهاد مهم سرنوشت‌ساز در جامعه برگزار شد، گفت: کارگزاران نظام، حکمرانان و مدیران همه از پشت میزهای دانشگاه برخاسته و مسئولیت‌پذیر می‌شوند. تربیت نخبگان کشور نیز در این نهاد علمی و ارزشی رقم می‌خورد.

وی با بیان اینکه دانشگاه نه یک اداره و سازمانی عادی، بلکه محل تولید فکر و ایده است، خاطر نشان کرد: عده‌ای معتقدند که دانشگاه محل اندیشیدن محض است، چراکه دانش را میراثی بشری تصور می‌کنند. در پاسخ به این طرز تفکر می‌بایست پرسید در این صورت «چرا ملت‌های جهان سوم متحمل همیشگی هزینه‌ها هستند؟»، «چرا به نظر می‌رسد که جریان فکری می‌بایست همواه از غرب نشات بگیرد و شرق مجری اندیشه‌های غربی باشد؟».

دکتر خسرویان، منطقه خاورمیانه را ناحیه‌ای استعمارزده و مصرف‌کننده خواند که مسیر تولید در آن به سختی گشوده می‌شود.

وی با اشاره به سخنی از بنیان‌گذار انقلاب با محوریت نقش دانشگاه در مقابله با استعمار، نظریه تقلید را مطرح کرد و گفت: باید اهتمام وافری به کار بگیریم تا در برابر این نظریه، نظریه پیشرفت را به منصه ظهور برسانیم.

دکتر خسرویان اظهار کرد: مسیر علم روشن است، زیرا به تکنولوژی می‌انجامد و تکنولوژی به محصول و تولید انبوه ختم می‌شود و توسعه در تداوم تولید شکل می‌گیرد و این همان چیزی است که دشمن را به دسیسه‌چینی و مانع‌تراشی و حذف افراد تأثیرگذار وامی‌دارد. رسالت ما صیانت از اندیشه ناب و مستقل مبتنی بر طراحی نظریه پیشرفت برای آینده ایران است.

رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای، تدوین سند راهبردی و نقشه راه تحول، همچنین آماده‌سازی برنامه عملیاتی ۴ساله زمان‌بندی‌شده را از گام‌های اساسی دانشگاه برشمرد و با اشاره به همزمانی مسئولیت‌پذیری در دانشگاه با دوران پساکرونای جهان و پیش‌بینی افزایش نرخ کالا و خدمات از یک سو و حضوری شدن دانشگاه‌ها پس از دو سال کرونا از سوی دیگر، اقداماتی نظیر سامان‌دهی به وضعیت تطبیقی‌ها، اضافه‌کاری‌ها، رفاهیات، افزایش درآمد اختصاصی، تعیین تکلیف بخش بزرگی از اموال دانشگاه و پرداخت بدهی‌های دانشگاه از جمله معوقات پاداش بازنشستگان، معوقات حق‌التدریسی‌ها، طلب صندوق‌های بازنشستگی و بدهی‌های دیگری از این دست را در راستای هموارشدن مسیر حرکت و پیشرفت و تحقق اهداف دانشگاه بااهمیت دانست و ابراز امیدواری کرد که این روند پرشتاب که با مساعی جمعیِ همکاران در ستاد  و صف شکل گرفته است از حیث بودجه، زیرساخت‌ها و هدایت درست شاخص‌ها در کلان‌برنامه‌ها همچنان تداوم یافته و تقویت شود.

دکتر خسرویان، کارگروه‌های آمایش، درآمدزایی، اشتغال و ساختار را چهار کارگروه نقش‌آفرین و اثربخش معرفی و اعضای کارگروه را به بهره‌مندی از ظرفیت اعضای هیئت علمی در استان‌ها، مشورت با صاحبان تجربه و پیشکسوتان و در نهایت، فعالیت بهینه منطبق با اهداف هر گروه دعوت کرد.

به گزارش اداره‌کل روابط عمومی دانشگاه فنی و حرفه‌ای، وی در پنل اعضای هیئت‌رئیسه دانشگاه فنی‌وحرفه‌ای، ضمن ابراز خرسندی از همکاری با جمع حاضر در اجلاس، رؤسای مراکز تابع دانشگاه را به داشتن سعه صدر، مطالعه سند اسلامی شدن دانشگاه‌ها، تکریم ایثارگران، پیشکسوتان و دانشجویان، اهتمام در حل و فصل مسائل ارباب‌رجوع‌ها در استان‌ها، مردمی‌بودن و پاسخگویی به جامعه مخاطبان توصیه و از معاونان، مدیران ستادی و جمیع کارمندان و اعضای هیئت علمی عضو خانواده بزرگ دانشگاه فنی و حرفه‌ای به پاس همراهی با برنامه‌های دانشگاه تقدیر و تشکر کرد.