مباحث عقیدتی و بصیرتی در فرایند جذب اساتید مورد توجه و دقت زیاد قرار بگیرد

رئیس مرکز بسیج اساتید وزارت علوم درباره جذب اساتید تاکید کرد: بخشی از روند جذب، علمی و مربوط به رساله‌ها، کتب و مقاله‌های اساتید است. بخش دیگری از فرایند جذب اساتید مربوط به مباحث عقیدتی و بصیرتی است که باید در این حوزه دقت زیادی صورت گیرد اما متاسفانه در دوره‌هایی این مسئله مورد توجه قرار نگرفته است.

کد خبر: ۵۵۹۵۱۸

تاریخ: ۳۰ آذر ۱۴۰۱ - ۰۷:۳۵

به گزارش ایران اکونومیست، رشید جعفرپور درخصوص نفوذ فرهنگی در دانشگاه‌ها و بسترهای وقوع آن اظهار داشت: این نفوذ گاهی به وسیله متون دانشگاهی و کتاب‌های آن رخ می‌دهد. همچنین گاهی نفوذ فرهنگی در محیط‌های دانشگاهی می‌تواند از طریق برخی اشخاص دانشگاهی منتقل شود. در دانشگاه‌ها سه قشر شامل اعضای هیئت علمی، مدیران و کارکنان دانشگاه‌ها و دانشجویان را داریم که بر اساس هر کدام از آنها می‌توان این سه قشر را تعریف کرد.

وی با بیان اینکه عمده علوم انسانی در ایران ترجمه‌ای است، اظهار کرد: این متون مبتنی بر مبانی غربی است که پس از ترجمه، در اختیار اساتید و دانشگاهیان قرار گرفته است. این مسئله سبب شده است نظریات در حوزه علوم انسانی با نگاه‌های سکولاریستی و بعضا لائیک در فضای کلاس‌ها و درس‌ها منتشر شود. بدون تردید این محتواها نمی‌تواند مسائل کشور را حل و فصل کند.

رئیس مرکز بسیج اساتید وزارت علوم  درباره اثرگذاری اشخاصی که در دانشگاه‌ها حضور دارند و می‌توانند منفذی برای نفوذ باشند، بیان کرد: همه انسان‌ها می توانند تحت تاثیر اخبار و فضاسازی‌ها قرار گیرند؛ اعضای هیئت علمی نیز ممکن است تحت نفوذ و تاثیر فکری و فرهنگی منابع درسی باشند. باید روی این موضوع دقت زیادی وجود داشته باشد که چه کسانی به عنوان اعضای هیئت علمی انتخاب می‌شوند.

به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، جعفرپور که در برنامه «بدون خط خوردگی» رادیو گفت‌وگو سخن می گفت، افزود: این موضوع اهمیت زیادی دارد که چه مبانی فکری در دانشگاه‌ها تدریس می‌کنند زیرا وقتی یک استاد جذب دانشگاه می‌شود، بیش از ۳۰ سال قرار است تدریس کند و فرزندان این ملت ممکن است تحت تاثیر قلم این اساتید قرار گیرند.