دانشگاه زمانی "هوشمند" می‌شود که به سازمانی یادگیرنده تبدیل شود

رئیس دانشگاه فرهنگیان به تبیین مفهوم هوشمند شدن دانشگاه پرداخت و گفت: کامپیوتری شدن با هوشمند شدن دانشگاه متفاوت است و زمانی می توانیم بگوییم که سازمان و دانشگاه هوشمند شده که به یک سازمان یادگیرنده تبدیل شود.

کد خبر: ۵۳۲۹۶۶

تاریخ: ۱۳ آبان ۱۴۰۱ - ۱۲:۴۳

به گزارش ایران اکونومیست، رضا مراد صحرایی رئیس دانشگاه فرهنگیان، در نهمین گردهمایی کارشناسان هوشمندسازی دانشگاه فرهنگیان با تقدیر از تلاش های کارکنان هوشمند سازی در دوران کرونا، کارشناسان و مسئولان هوشمند سازی را از جمله همکاران کیفی و تخصصی دانشگاه برشمرد.

وی دانشگاه فرهنگیان را دانشگاه آینده برشمرد و افزود: هر چقدر که کشور، وطن و ایران برای ما مهم است، امروز باید به امر تربیت معلم اهتمام داشته باشیم و خدا را شاکریم که در بین تمام سازمان ها و نهادهایی که امکان خدمت وجود داشت، خداوند توفیق خدمت در این دانشگاه آینده ساز را نصیب ما کرده است؛ زیرا تحول در کشور در مدرسه اتفاق می افتد و عامل تحول معلم است.

رئیس دانشگاه فرهنگیان با تبیین برخی فرآیندهای نو در دانشگاه ها و ضرورت کنار گذاشتن فرآیندهای کهنه و قدیمی، تصریح کرد: نیروی فناور، بستر فناورانه می خواهد و نیروی کارآفرین بستر کارآفرین و ما از این حیث نیاز به تحول داریم.

صحرایی در ادامه به تبیین مفهوم هوشمند شدن دانشگاه پرداخت و افزود: کامپیوتری شدن با هوشمند شدن دانشگاه متفاوت است و زمانی می توانیم بگوییم که سازمان و دانشگاه هوشمند شده که به یک سازمان یادگیرنده تبدیل شود.

رئیس دانشگاه فرهنگیان با بیان اینکه یادگیرنده شدن دانشگاه، مقدمه هوشمند شدن آن است، ادامه داد: این پرسش مطرح می شود که چگونه یک سازمان، سازمان یادگیرنده می شود؟

وی ادامه داد: اولین کار، باز طراحی و بازمهندسی فرآیندهای قدیمی و سنتی است و باید فرآیندهای خدمات رسان در دانشگاه فرهنگیان به سمت یادگیرنده و یاددهنده شدن پیش برود.

صحرایی ادامه داد: مهم ترین ویژگی دانشگاه، گفتمان آن است، باید یادگیرندگی در دانشگاه تقویت شود.

رئیس دانشگاه فرهنگیان به برخی برنامه های تحول آفرین در این  دانشگاه اشاره کرد و افزود: بعد از ۱۱ سال، ساختار کلان دانشگاه فرهنگیان تصویب شده است و با باز طراحی فرآیندها، یک پیکر واحد در این دانشگاه، ایجاد خواهد شد.

به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان، وی به موضوع آموزش ترکیبی در دانشگاه فرهنگیان اشاره و بر نقش هوشمند سازی در تحقق این امر تاکید کرد.

صحرایی در پایان همچنین به تشکیل تیم هوشمند سازی با همکاری دانشجو معلمان در پردیس ها و مراکز؛  ضرورت ارائه اینترنت پرسرعت، هدفمند کردن جشنواره تولید محتوا و استفاده کاربردی از محتواها اشاره کرد.