دانش‌آموزان بهتر از دانشجویان از "ماسک" استفاده می‌کنند

وزیر آموزش و پرورش، با اشاره به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، گفت: محور اصلی نظام  آموزشی و تربیتی پس از تصویب این سند، انتقال ارزش‌های اصیل جمهوری اسلامی ایران برای نهادینه شدن هویت ملی است.

کد خبر: ۴۹۳۵۷۵

تاریخ: ۲۵ مرداد ۱۴۰۱ - ۱۳:۲۷

به گزارش ایران اکونومیست، یوسف نوری در آیین تکریم مهدی علی‌اکبرزاده و معارفه حامد علامتی مدیرعامل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، که با حضور جمعی از هنرمندان فعال در این عرصه برگزار شد، اظهار کرد: هنر و ادبیات موثرترین بخش در ارتقاء و تحکیم هویت ملی است و باید به آشنایی بچه‌ها با آرمان های جمهوری اسلامی ایران و اندیشه‌های امامین انقلاب و شهدا و نهادینه شدن الگوی مقاومت مردم ایران در کودکان و نوجوانان توجه کنیم.

وی با بیان اینکه در دنیا گاهی کودک را به عنوان "اُبژه"  و گاهی به عنوان "سوژه" می‌شناسند، تصریح کرد: در نگاه بالاتر کودک را به عنوان کنشگر اجتماعی می‌شناسند. در سال‌های ۲۰۰۰ میلادی برخی نظریه‌ها کودک را به عنوان همراه پژوهشگر نیز شناختند. یعنی کودک همراه مربی پژوهش انجام می‌دهد اما در عین حال محور مربی است و در این نمونه و قسم، کودک خودش کشف نمی‌کند بلکه مربی او را برای کشف هدایت می‌کند.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به دیدگاه تکامل یافته اسلام نسبت به کودک، افزود: در این دیدگاه به ویژه در هفت سال اول، کودک را آزاد می‌گذارند تا در بازی خودش کشف کند لذا تاکید کردند هفت سال اول کودکی را برای کشف استعدادهای خود کودک قرار دهید. البته به عنوان پدر عرض می‌کنم بیشتر ما استعدادهای کودکان را بر اساس خواسته‌های خود ترسیم می‌کنیم و مانع استعداد خود کودکان می‌شویم.

نقش مقطع ابتدایی در تولید ناخالص داخلی

تمرکز بر کودکان ارزش افزوده اقتصادی به همراه دارد

نوری در بخش دیگر سخنان خود با اشاره به حضورش در جلسه مجمع تشخیص مصلحت نظام برای ترسیم سیاست‌های برنامه هفتم، یادآور شد: در جمع بخشی از اقتصاد دانان برای ترسیم سیاست‌های برنامه هفتم بودم. پژوهشی را از سال ۷۱ تا ۸۵  توسط دانشگاه تهران به سفارش آموزش و پرورش برای تعیین نقش آموزش و پرورش در تولید ناخالص داخلی انجام دادیم. متوجه شدیم ارزش افزوده آموزش پرورش بعد از بخش معدن بالاترین است. این مطالعه طولی و توسط نهادی معتبر انجام شد. نتایج آن برایمان جالب بود. نقش مقطع ابتدایی در تولید ناخالص داخلی ۱۶ درصد و نقش کل دوره متوسطه و آموزش عالی ۴ درصد بود.

وزیر آموزش و پرورش افزود: درباره نرخ بازگشت سرمایه آموزش هم تحقیق انجام و نتیجه‌اش نظیر نتیجه یاد شده در تولید ناخالص داخلی بود.

وی معتقد است که  تمرکز بر کودکان ارزش افزوده اقتصادی را به همراه دارد و تولید ناخالص داخلی کشور را ارتقاء می‌بخشد و این امر در حالی است که به آن توجهی نمی‌شود.

دانش‌آموزان بهتر از دانشجویان از ماسک استفاده و نکات بهداشتی را رعایت می‌کنند

وزیر آموزش و پرورش در بخش دیگر سخنان خود با اشاره به انتقاد برخی از بازگشایی مدارس در فروردین ماه، تصریح کرد: این بازگشایی‌ها در حالی بود که نکات بهداشتی و استفاده از ماسک و... توسط دانش آموزان بهتر از دانشجویان انجام می‌شد که نشان دهنده سواد سلامت در بین دانش آموزان است.

نوری همچنین این را هم گفت که اغلب فعالین عرصه ادبیات و هنر در دوران کودکی با کانون پرورش فکری رابطه مستقیم داشتند و ارزش افزوده هنرمند بسیار زیاد است.

وی با بیان اینکه کانون پرورش فکری در دوره جدید خود باید وارد سیاست گذاری و تنظیم گری و نظارت و حمایت از گروه‌های فعال در این زمینه شود، تصریح کرد: کانون باید علاوه بر سیاست گذاری و تنظیم گری، حمایت و نظارت، در زیست بوم جدید خود نقش آفرینی جدی داشته و از کانون "مجری" به کانون "متولی" تبدیل شود. نباید اینجا به قدری تصدی گری داشته باشیم که اجازه به بخش بیرونی برای عرض اندام داده نشود. ما نیز از این امر حمایت می‌کنیم.