ضرورت تحول آفرین و گفتمان ساز بودن دانشگاه فرهنگیان

سرپرست دانشگاه فرهنگیان، گفت: این دانشگاه باید تحول آفرین و گفتمان ساز در حوزه نظام آموزش و پرورش کشور باشد، گفتمان سازی، شیوه ابزار و آداب خاص خود را می طلبد، باید در این زمینه بهره ای صحیح از ظرفیت ها برد.

کد خبر: ۴۳۱۸۲۸

تاریخ: ۲۱ ارديبهشت ۱۴۰۱ - ۰۸:۰۵

به گزارش ایران اکونومیست، رضا مراد صحرایی، سرپرست جدید دانشگاه فرهنگیان در مراسم معارفه خود و تودیع و تکریم دکتر خنیفر رئیس سابق دانشگاه فرهنگیان، در سخنانی با تاکید بر اهمیت نوع کار در نظام تعلیم و تربیت کشور، معلم، کتاب درسی و دانش آموز را سه ضلع مثلث این نظام دانست و تصریح کرد: تربیت جوان با نشاط، پر امید و تراز نظام جمهوری اسلامی هدف نهایی منظور شده در دستگاه عظیم آموزش و پرورش است.

سرپرست دانشگاه فرهنگیان، اقدام درست، هماهنگ، همسو و منسجم را در راستای اجرایی شدن سند تحول بنیادین، یک ضرورت خواند و افزود: باید متناسب با برنامه ها و اهداف منظور شده، حرکت کرد.

این مقام مسؤول، فعالیت در دانشگاه فرهنگیان را بس خطیر و سنگین دانست و با قدردانی از زحمات حسین خنیفر، خاطر نشان کرد: با توجه به تعهد کاری و مسؤولیت محول شده با توکل به خداوند منان و استعانت از ائمه معصومین (ع) و همچنین تعهد ایمانی نسبت به ۳۶ هزار شهید دانش آموز و قریب به ۵ هزار شهید معلم و فرهنگی، بار مسؤولیت محول شده را به شایستگی به سرانجام رسانم.

سرپرست دانشگاه فرهنگیان، مسؤولیت در دانشگاه فرهنگیان را بس عظیم خواند و اظهار داشت: این بار بزرگ و کار و راه دشوار نیازمند امکانات و زیر ساخت هایی مناسب توام با حمایت های دیگر نهادها و دستگاه های کشور است، باید جنگجویانه و مطالبه گرایانه برای دستیابی به اهداف فعالیت کنیم.

رضا مراد صحرایی، با اشاره به گذشت ۴ سال از حضور تاریخی و ماندگار رهبر فرزانه انقلاب اسلامی (مدظله العالی)  در دانشگاه فرهنگیان، تصریح کرد: با توجه به فرمایشات و نکات مهم و کلیدی رهبر معظم انقلاب اسلامی (مدظله العالی) در خصوص این دانشگاه و همچنین تکلیف محول شده به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و سازمان های اداری و استخدامی و برنامه و بودجه کشور، مطالبه گرایانه پیگیر امور برای تحقق منویات رهبری، خواهیم بود.

وی، حرکت دانشگاه فرهنگیان را به سمت مرتفع شدن نیازهای آموزش و پرورش و نظام تعلیم و تربیت کشور دانست و خاطر نشان کرد:  باید با نگاهی آینده نگرانه و به دور از شیوه های گذشته درصدد تربیت معلمان در تراز نظام جمهوری اسلامی بود.

این مقام مسؤول، با تاکید بر اهمیت افزایش مهارت ها در عصر دیجیتال، دانشگاه فرهنگیان را برخوردار از معیار و مشخصاتی مختص خود خواند و افزود: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش راهکاری مناسب و برگزیده برای دستگاه عظیم آموزش و پرورش و دانشگاه فرهنگیان است.

سرپرست دانشگاه فرهنگیان، از نظام، فرایند، هماهنگی و فعالیت ها و اقدامات گروهی به عنوان روح حاکم بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش یاد کرد و گفت: باید برای دستیابی به اهداف دانشگاه فرهنگیان به خط و آماده بود.

رضا مراد صحرایی، دانشگاه فرهنگیان را در آموزش و پرورش غریب خواند و تصریح کرد: خروج این دانشگاه از غربت، یک ضرورت است.

وی، با اشاره به ماموریت گرا بودن دانشگاه فرهنگیان یادآور شد: این دانشگاه را نمی توان با دیگر دانشگاه های کشور قیاس کرد، دانشگاه فرهنگیان با توجه به معلم محور بودن خود، قابل ارزیابی است، نباید با معیارهای سایر دانشگاه های کشور، ارزیابی شود.

این مقام مسؤول، دانشگاه فرهنگیان را قلب وزارت آموزش و پرورش معرفی کرد و افزود: این دانشگاه با اهتمام بیش از پیش و بهره گیری از همه توان و ظرفیت خود در تلاش برای تامین و تربیت نیروی انسانی مورد نیاز آموزش و پرورش خواهد بود.

رضا مراد صحرایی، تعداد دکتر معلمان حاضر در آموزش و پرورش را قریب به ۵ هزار نفر دانست و اظهار داشت: باید از این تعداد فرهیخته فرهنگی به بهترین وجه استفاده برد. در ابتدا با برنامه ای کوتاه مدت گام برداشته و سپس برای افق ۱۴۰۴ برنامه میان مدت خود را پیش برده تا دستیابی به برنامه بلندمدت ۱۰ ساله دانشگاه نیز تسهیل شود.

به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان، وی، تاکید کرد: آینده کشور، در وضع موجود نظام آموزشی جستجو می شود. گام برداشتن صحیح در مسیر تعلیم و تربیت آینده ای درخشان را برای کشور رقم خواهد زد. دانشگاه فرهنگیان باید تحول آفرین و گفتمان ساز در حوزه نظام آموزش و پرورش کشور باشد، گفتمان سازی، شیوه ابزار و اداب خاص خود را می طلبد، باید در این زمینه بهره ای صحیح از ظرفیت ها برد.

سرپرست دانشگاه فرهنگیان در پایان با اشاره به فعالیت های خود در آموزش و پرورش با تاکید بر تعامل همه اعضای دانشگاه، ابراز امیدواری کرد: این خانواده با تلاشی مضاعف، معلمانی را در تراز نظام جمهوری اسلامی را تربیت کند.