سرنوشت حاجی بابایی پس از پایان سکانداری

آموزش‌وپرورش ۴سال در مسیرتحولات و لغزش‌ها

حمیدرضا حاجی بابایی وزیر آموزش و پرورش دولت دهم که نامش با تحول و تغییرات بنیادین در نظام آموزشی کشور رقم خورد، تحولاتی که گاه با لغزش‌هایی همراه بود و تبعاتی را نیز برای مدارس کشور به همراه داشت پس از پایان وزارت به کجا می‌رود؟

کد خبر: ۳۲۲۵۰

تاریخ: ۲۸ مرداد ۱۳۹۲ - ۱۱:۳۹

به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، وزارت آموزش و پرورش در دوران فعالیت دولت نهم و دهم تحولات بسیاری را شاهد بود و در واقع سرآغاز تحولات اساسی آموزش و پرورش از سال 85 بود.

در دوران اصلاحات قرار بود سند ملی آموزش و پرورش تهیه شود که تجربیات حاکم بر نظام جهانی و آموزش و پرورش غرب مبنای تهیه این سند ملی بود. سال 1385 که فرهنگیان خدمت مقام معظم رهبری رسیدند، ایشان فرمودند که در آموزش و پرورش کشور احتیاج به تحول بنیادین داریم و نقد جامعی از روند فعلی آموزش و پرورش ارائه کردند و تا آن  زمان کارهای زیادی در آموزش و پرورش انجام شده بود اما بیشتر جنبه ترمیمی داشت که طبق دستورات مقام معظم رهبری مقرر شد تا سندی مبتنی بر فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی برای آموزش و پرورش تهیه شود.

بر این اساس از سال 85 بود که مقدمات این کار انجام شد و نهایتا در سال 1390 و در دوران وزارت حمیدرضا حاجی بابایی سند تحول بنیادین رونمایی شد، جایگاه مدرسه در افق 1404، قرآن و نماز، رابطه دانش‌آموز با خدا و تمسک او به سیره معصومین (ع) و نیز ارتباط خانواده با نظام تعلیم و تربیت از مندرجات سند تحول بنیادین است همچنین در این سند به موضوع هدایت دانش‌آموزان به سمت تفکر و خلاقیت و نیز تحول در نوع نگاه به آموزش و پرورش و معلم تأکید شده است.

پس از رونمایی از سند تحول بنیادین بود که تلاش‌های حاجی بابایی برای اجرای تحول در آموزش و پرورش کلید خورد و بر این اساس نظام آموزشی به نظام 6.3.3 تغییر یافت که مقطع ابتدایی 6 ساله و پیش دانشگاهی از نظام آموزشی حذف شد. از سوی دیگر سند برنامه درسی ملی رونمایی شد تا کتاب‌های درسی پایه‌های مختلف تحصیلی ظرف مدت 6 سال دچار تغییرات اساسی به لحاظ محتوایی شود.

این اقدامات حاجی بابایی هر چند در مسیر تحول بود اما انتقادات بسیاری را از سوی کارشناسان به همراه داشت به ویژه اجرای نظام 6.3.3 که به اعتقاد آنها غیرقانونی بود چرا که طبق سند تحول بنیادین باید نظام 3.3.3.3 در سیستم آموزشی کشور اجرایی می‌شد از سوی دیگر قرار بود تا پیش دبستانی به مقطع ابتدایی اضافه شود نه پایه ششم.

به هر حال حاجی بابایی در دوران حضورش در وزارت آموزش و پرورش از سال 88 تا پنج شنبه 24 مرداد 1392 تلاش می‌کرد تا در مسیر تحول در آموزش و پرورش گام بردارد هر چند این گام برداشتن گاه با لغزش‌ها و خطاهایی همراه بود.

حاجی بابایی در نامه‌ای خطاب به فرهنگیان کشور خشنودی امروز خود را بواسطه تبدیل آرزوهای دیرینه اش به سیاست اجرایی ، برنامه، اجرایی ملی مستند به سیاست های کلی فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی و اسناد مصوب قانونی و فراگیر توصیف کرد.

اما حاجی بابایی در هفته‌های آخر وزارت ترجیح داد تا برنامه‌ای را برگزار نکند و در بی‌خبری از عالم وزارت خداحافظی کند اما اینکه حاجی بابایی پس از دوران وزارت کدام مسیر را انتخاب و در کجا مشغول به کار می‌شود؟ سوالی است که شاید در ذهن مطرح شود.

طبق برخی شنیده‌ها حاجی بابایی پس از پایان وزارت به تدریس در دانشگاه مشغول می‌شود و با وجود آنکه برخی از احتمال حضورش در بدنه وزارت آموزش و پرورش خبر می‌دادند اما این روزها احتمال این حضور تقریبا به صفر رسیده است.