کریمی مطرح کرد؛

رایزنی برای حل مشکل مدارس ایرانی تعطیل شده در کشور‌های همسایه

رئیس مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور از رایزنی برای حل مشکل مدارس تعطیل شده و اصلاح اساسنامه مدارس خارج از کشور خبر داد.

کد خبر: ۲۱۹۸۸۴

تاریخ: ۲۲ ارديبهشت ۱۳۹۷ - ۱۰:۰۷

به گزارش ایران اکونومیست؛ غلامرضا کریمی رئیس مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش در برنامه تلویزیونی پرسشگر درباره چالش‌ها در مدارس ایرانی خارج از کشور با اشاره به آمار این مدارس در سایر کشورها اظهار کرد: مدارس خارج از کشور قدمتی 134ساله دارند و پس از پیروزی انقلاب در بیش از 80 کشور جهان مدرسه دایر شد. اکنون 108 مدرسه با 13هزار دانش آموز در 58 کشور مشغول به فعالیت هستند.

وی ادامه داد: سایر کشورها هم مدارسی در خارج از کشور خود دارند به عنوان مثال آلمان 149 مدرسه با 350 هزار دانش آموز در 166 کشور، فرانسه‌ 488 مدرسه با 320 هزار دانش آموز در 130 کشور، هند 78 مدرسه در 18 کشور با یک میلیون دانش آموز، آمریکا 193 مدرسه با 250 هزار دانش آموز و پاکستان 42 مدرسه با 400هزار دانش آموز در 18کشور دارد.

رئیس مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور آموزش و پرورش گفت: از میان چهار میلیون ایرانی خارج از کشور 500 هزار نفر دانش آموز هستند و 13 هزار نفرشان در مدارس ایرانی تحصیل می‌کنند.

کریمی با اشاره به اینکه در مدارس خارج از کشور برای سه گروه از دانش آموزان فرصت تحصیل فراهم شده است، گفت: فرزندان کارگزاران نظام، اتباع ایرانی علاقه‌مند به تحصیل در سبک و سیاق مدارس ایرانی و خارجی هایی که علاقه‌مند به تحصیل فرزندانشان در مدارس جمهوری اسلامی است که بر اساس این شرایط سه هزار دانش آموز غیرایرانی داریم که اغلب از افغانی هستند همچنین تاجیک‌ها ، آذربایجانی ها، عراقی ها علاقه مند به تحصیل در مدارس ایرانی هستند.

وی افزود: حدود 1700 نفر از دانش آموزان فرزندان کارگزاران و ۸هزار و ۳۰۰ دانش آموز فرزندان اتباع ایرانی هستند؛ همچنین در ترکیه و روسیه، دانش آموزان پشت نوبتی برای ورود به مدارس ایرانی داریم اما ظرفیت وجود ندارد.

کریمی درباره کیفیت مدارس ایرانی اظهار کرد: مباحث مطرح شده درباره کیفیت تا حدی درست است وقتی مدرسه ای در کشور آفریقایی داریم که هشت دانش آموز دارد طبیعتا امکان بیشتر از یک زوج فرهنگی را نداریم که باید چند پایه را تدریس کنند، هرچند سیستم های آموزش از راه دور را تقویت کرده ایم که قابل استفاده است.
فعالیت مدارس ایرانی خارج از کشوردر چارچوب روابط سیاسی است

رئیس مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور آموزش و پرورش درباره تعطیل شدن برخی مدارس در کشورهای همسایه ادامه داد: تلاش ما بر این است خدماتی که برای اتباع ایرانی داریم حتما تضمین شود اما گاهی کشور میزبان کارشکنی می‌کند و فعالیت مدارس ایرانی هم در چارچوب روابط سیاسی دوکشور است و وقتی این روابط دچار چالش می‌شود مدرسه نیز در این چالش‌ها و روابط سیاسی تحت تاثیر قرارگرفته و ممکن است به تعطیلی کشانده شود البته تلاش می‌کنیم تا آغاز سال تحصیلی مشکلات را حل کنیم.

کریمی درباره شهریه های بالای مدارس ایرانی با اشاره به اینکه در دو کشور امارات و انگلیس مدرسه غیردولتی داریم، گفت: حدود 400 معلم در خارج از کشور داریم و به تبع آنها همسر ایشان هم هستند که هزینه هایشان را تمام و کمال می پردازیم علاوه بر آن 700 نیروی محلی برای اداره مدرسه داریم که بخشی از هزینه نیروهای خدماتی از دانش آموزان اخذ می‌شود.

وی درباره وضع قوانینی برای مدارس ایرانی از سوی برخی کشورها با اشاره به اینکه باید مطابق قوانین آنها عمل کنیم، بیان کرد: 48 مدرسه خارجی در ایران داریم که همین فضا را برای آنها فراهم می‌کنیم و می‌گوئیم باید در مدارس آنها فارسی تدریس شود.

رئیس مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش از همکاری خوب با وزارت امور خارجه در اداره مدارس خبر داد و گفت: بودجه امسال 180میلیاردتومان است که این بودجه سال گذشته 118 میلیارد تومان بود که البته بخشی به علت افزایش نرخ ارز است؛ از سوی دیگر دغدغه آموزش و پرورش برای پوشش تحصیلی دانش آموزان در خارج از کشور رشد بودجه بوده است.

کریمی اعزام معلمان را یک فرصت تلقی کرد و اظهار کرد: 17 هزار و 300 نفر در آزمون اعزام به خارج شرکت کردند که حدود هزار نفر از آنها قبول شده و باید مصاحبه شوند. البته محدودیت هایی اعم از برخورداری از 8 تا 27 سال سابقه خدمتی را لحاظ کردیم و اینکه اگر زنی همسرش معلم نباشد نمیتواند در آزمون شرکت کند.

وی با اشاره به اینکه در حال برنامه ریزی در شورای عالی آموزش و پرورش برای اصلاح و متناسب سازی آیین نامه مدارس ایرانی منطبق با نیازهای اتباع هستیم، بیان کرد: 350 تا 400 نفر برای دو تا سه سال آینده نیاز داریم و تسلط بر زبان نیز یکی دیگر از شرایط است و اصرار داریم در مصاحبه معلم حتما علاوه بر رشته تخصصی ظرفیت لازم به عنوان کارگزار دیپلماسی آموزشی را داشته باشد.

رئیس مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش درباره اعتراض به آزمون اعزام گفت: آزمون را مرکز سنجش وزارتخانه برگزار کرده و معمولا شبیه کنکور است و عامل انسانی در آن دخیل نیست.
سازوکار تربیت استادکار در دانشگاه فنی و حرفه‌ای

وی گفت: پیش بینی فعلی این است که دانش آموزان سه سال در هنرستان ها تحصیل کنند و دو سال دیگر را در دانشگاه بگذرانند و با پنج سال تحصیل وارد بازار کار شوند.

معاون آموزش متوسطه درباره سازوکار تربیت استادکار در دانشگاه فنی و حرفه‌ای تصریح کرد: محور آموزش های دانشگاه شهید رجایی در قالب دوره های چهارساله است اما با توجه به تنوع رشته ها آموزش یک ساله را نیز داریم و دو سال پیش 1800 ردیف برای جذب استادکار داشتیم، آموزش آنها در مراکز دیگر انجام شد و اولویت این است برای آموزش و تربیت هنرآموزان و استادکاران در رشته هایی که از فارغ التحصیلان سایر دانشگاه استفاده می کنیم از این دانشگاه بهره مند شویم.

معاون آموزش متوسطه تصریح کرد: کارآموزی و کارورزی دانش آموزان را داریم که یکی از بندهای تفاهم نامه این است که درس کارآموزی را در دانشکده های فنی و حرفه ای طی کنند، همچنین هنرستان های جوار دانشگاه مدنظر است تا دانش آموزان پنج سال دوران تحصیل خود را در آنجا بگذرانند.