سرپرست دانشگاه خوارزمی :

حوزه تعلیم و تربیت دچار افراط و تفریط های نیازموده است

سرپرست دانشگاه خوارزمی گفت: آنچه از پژوهش‌ها می‌توان فهمید، این است که نوعی گم گشتگی و آشفتگی در حوزه تعلیم و تربیت و افراط و تفریط های نیازموده ای به وجود آمده است.

کد خبر: ۲۱۹۰۸۱

تاریخ: ۱۸ ارديبهشت ۱۳۹۷ - ۱۲:۳۰

به گزارش ایران اکونومیست، عبدالرحیم نوه ابراهیم که به دلیل بیماری امکان حضور در همایش ملی تربیت معلم را نداشت، در پیامی با طرح این سوال که وضعیت کنونی ما چیست و آیا تربیت معلم در کشور ما از الگوی خاصی پیروی می‌کند، آیا مدرن شده‌ایم، سنتی هستیم یا پسامدرن؟ اظهار داشت: معلمی حرفه ای است که در رشد اجتماعی و فرهنگی هر جامعه اثرگذار است و توسعه هر کشوری منوط به تعلیم و تربیت است.
وی ادامه داد: در ایران سنت های تربیت معلم هم مانند سایر حوزه های حیات اجتماعی در دوسویگی سنت و مدرنیته در چالش بوده است و تاریخ تربیت معلم ایران گاه به سوی واردات و تبعیت محض از سنت‌های تربیت معلم خارجی گرایش داشته و گاه با آویزه گوش قراردادن آن شعر حافظ که آنچه خود داشت ز بیگانه طلب می کرد، رو به فهم سنت و به‌کارگیری مکاتب طب سنتی برای تربیت معلم داشته است.
نوه ابراهیم یادآور شد: مولفه های سازنده تاریخ آموزش عالی در کشور ما متعدد است و به این دلیل ضرورت دارد که این عوامل شناسایی، تحقیق و مورد پژوهش قرار گیرند.
وی ادامه داد: از آغازین روز فعالیت دانشگاه خوارزمی به معنی مدرن آن یعنی با فعالیت دارالمعلمین در سال 1297 تا به امروز شاهد توسعه کمی و کیفی دانشگاه‌ها در انواع آن بوده ایم؛ اگرچه اولین هدف تاسیس دانشگاه به منظور تربیت معلم بوده است اما دانشگاه های مدرن ماموریت‌ها و اهداف دیگری را غیر از تربیت معلم دنبال می‌کردند.
سرپرست دانشگاه خوارزمی افزود: این دانشگاه از بدو تاسیس آن یعنی دارالمعلمین، دانش سرای مقدماتی، دانش سرای عالی و دانشگاه تربیت معلم، هدف تربیت نیروی انسانی مورد نیاز برای تعلیم و تربیت دانش‌آموزان را برعهده داشته اما در سال‌های اخیر این وظیفه به عهده دانشگاه فرهنگیان گذاشته شده است.
نوه ابراهیم در خصوص همایش ملی تربیت معلم نیز گفت: تاکنون سه همایش ملی تربیت معلم در چند سال گذشته با همکاری دانشگاه های مادر و جامع کشور برگزار شده است و اکنون خرسندیم که چهارمین همایش به میزبانی دانشگاه خوارزمی در حال برگزاری است.
وی بیان داشت: سابقه دانشگاه خوارزمی و دانشگاه فرهنگیان نشان داده است که این دو دستگاه علمی با برخورداری از نیروهای انسانی متخصص و همکاری متخصصان نخبه سراسر کشور قابلیت لازم و کافی را برای ایجاد تصویر کلان از تربیت معلم ایران و حل مشکلات بحرانی را با تکیه بر توانمندی های پژوهشی و آموزشی دارد.
چهارمین همایش ملی تربیت معلم که از امروز 18 اردیبهشت ماه در دانشگاه خوارزمی آغاز به کار کرده است با برگزاری دو میزگرد تا 19 اردیبهشت ادامه دارد.