انجام سنجش بهداشت روان دانش آموزان پایه های هفتم و هشتم الکترونیکی

مدیرکل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش با اشاره به ارتقای بهداشت روان دانش آموزان و بررسی عملکرد آنان در مدرسه گفت: بهداشت روان دانش آموزان پایه های هفتم و هشتم امسال به صورت الکترونیکی انجام می شود.

کد خبر: ۱۷۸۲۷۶

تاریخ: ۱۸ مهر ۱۳۹۶ - ۱۸:۳۱

به گزارش ایران اکونومیست ؛ مسعود شکوهی روز سه شنبه در همایش «بهداشت روان و مدرسه کارآمد» در تالار فرهنگ اظهار کرد: در طرح سنجش الکترونیکی بهداشت روان، سلامت دانش آموزان از لحاظ تحصیلی، تربیتی، شخصیتی، رفتاری و روحی و روانی سنجیده می شود و دسترسی و امکان شناخت لازم را برای کادر آموزشی و مسئولان مدرسه از ویژگی های دانش آموزان فراهم می کند.

او گفت: رویکرد ما در نظام آموزشی، کلاس محوری است که برخی معتقد بودند با حضور دانش آموزان در کلاس و اهمیت آموزش و تدریس بر طبق دستورالعمل آموزشی، فرصتی برای پرداختن به برنامه های فوق برنامه و ارائه خدمات و مشاوره وجود نداشت که بر این اساس برای حضور و ارتباط مشاوران در مدرسه آنان به عنوان معلم در کلاس حضور پیدا کردند.

شکوهی با اشاره به طرح همیار مشاور گفت: این طرح، امسال، برای چهارمین سال اجرا می شود که در طرح همیار مشاور از ظرفیت دانش آموزان در ارتقای مهارت ها و توانمندی های دانش آموزان بهره مند می شویم.

وی، توسعه مراکز مشاوره را از دیگر برنامه های اداره کل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش عنوان کرد و افزود: در حال حاضر 270 هسته مشاوره در کشور فعال هستند که در تلاشیم که این هسته های مشاوره به مرکز مشاوره تبدیل شده و نیروی متخصص را در مراکز مشاوره داشته باشیم.

مدیرکل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش گفت: آمایش آسیب شناسی روانی اجتماعی برای دختران در یک پایه تحصیلی و در یک مقطع خاص از دیگر طرح های این اداره کل در راستای ارتقای بهداشت روان دانش آموزان است.

شکوهی با اشاره به شعار هفته بهداشت روان با عنوان «بهداشت روان و مدرسه کارآمد» گفت: با توجه به مسایل و مشکلات حوزه روانی و روحی در جامعه، شاید این هفته تلنگری برای ما و خانواده ها است که یک اقدامی در این زمینه انجام دهیم.

مدیرکل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه اجتماع، خانواده و مدرسه در ارتقای بهداشت روان دانش آموزان موثر است، افزود: دانش آموزی که از لحاظ روحی و روانی آمادگی ندارد، آموزش به او دشوار است و هنر مدیر، معلم و مشاور و کادر آموزشی مدرسه این است که دانش آموزانی را که دچار مشکل هستند، شناسایی کرده و به آنان کمک کنند.

شکوهی گفت: قرار نیست که مشاوران به تنهایی کمک و راهنمایی و خدمات مشاوره را به دانش آموزان ارائه کنند بلکه بخشی از این وظایف را معلمان و کادر آموزشی مدرسه هم می توانند انجام دهند.

وی با اشاره به اجرای طرح «مدرسه دوستدار زندگی» گفت: این طرح به مدت دو سال است که در مدارس تهران اجرایی می شود که در این طرح ارتقای توانمندی، مهارت و مشارکت مشاوران، نحوه برخورد و تعاملات بین همکاران و عوامل اجرایی مدرسه مورد توجه است.

*ورود 110 نیروی مشاور جدید در آموزش و پرورش تهران
عبدالرسول کریمی معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش شهر تهران نیز در این نشست با بیان اینکه امسال 110 نیروی مشاور جدید وارد آموزش و پرورش شدند، افزود: ما در معاونت پرورشی اجازه ندادیم که این افراد به بخش ابتدایی ورود پیدا کنند چراکه ما با کمبود نیروی مشاور به خصوص نیروی مشاور مرد مواجه هستیم که این کمبود در بعضی از مناطق تهران از جمله سه و 6 محسوس است.

کریمی با اشاره به شعار هفته بهداشت روان با عنوان «بهداشت روان و مدرسه کارآمد» گفت: بی تفاوت نبودن به خانواده و جامعه، انعطاف پذیری، مثبت اندیشی، توانایی حل مشکلات و استفاده بهینه از اوقات فراغت جز مولفه های مهم بهداشت روان است و هر انسانی که دارای بهداشت روانی است ابتدا به خود و بعد به دیگران احترام گذاشته و ارزش قایل می شوند.

همایش «بهداشت روان و مدرسه کارآمد» روز سه شنبه به مناسبت هفته بهداشت روان در تالار فرهنگ برگزار شد.

هفته بهداشت روان با محوریت مشاوران مدارس از 18 مهرماه آغاز شده است.