رئيس انجمن كسب و كار اعلام كرد:

جايگزيني مهارت آموزی به جاي مدرک‌ گرایی

بر اساس بند ۴ ماده ۴ لایحه برنامه ششم توسعه، دولت مکلف است به منظور افزایش مهارت و تخصص نیروی کار، نسبت به ارایه آموزشهای مهارتی، تخصصی و فنی و حرفه‌ای با استفاده از ظرفيت های خدمت زیر پرچم و کارورزی دانشجویان، اقدام نمايد و گزارش اجراي این بند را به مجلس اطلاع بدهد.

کد خبر: ۱۳۹۸۳۲

تاریخ: ۱۱ دی ۱۳۹۵ - ۱۲:۲۲

به گزارش ایران اکونومیست؛ هادی سیاری رییس انجمن کسب و کار ایران با اشاره به تصويب اين بند از لايحه برنامه ششم در كميسیون تلفيق مجلس كه بيانگر اهميت دولت و مجلس به مقوله مهارت آموزی درهمه نهادهاي دولتي و غيردولتي است، ابراز امیدواری کرد: با همکاری آموزشگاه‌های مهارتی، صنایع و دانشگاه‌ها، مهارت گرایی به تدریج جایگزین مدرک گرایی شود.
وی افزایش سهم آموزش‌های مهارتی در نظام آموزشی در برنامه ششم را حركتي بسيار شايسته عنوان كرد و گفت: سال هاست که مدرسه كسب و كار غیردولتی ماهان، مهارت آموزی را بسترسازی و نیز فارغ التحصیلانی را تربیت کرده که به جای کسب دانش آکادمیک به سمت یادگیري مهارتی و کاربردی پیش رفته اند.
وی  كه از آغاز ثبت‌ نام دوره‌های MBA و DBA برای کارآفرينان و متخصصان کسب و کارهای مختلف در مدرسه عالي كسب و كار ماهان خبر مي داد ، اظهار داشت: جوانان مهارتی و آموزش دیده، کاپیتان‌های اقتصاد کشورهستند که با ارائه الگوهای مهارتی و کاربردی می توانند افراد را به تکاپوی علمی وا داشته و با خلق ایده‌های جدید و کارآفرینانه آنها را جذب بازار کار کنند.
اين كارآفرين با بيان اينكه  افرادی که از طریق فرآیندهای بخش خصوصی آموزش می بینند، زودتر جذب بازار کار شده و در جهت ارتقا و پیشرفت خود بیشتر تلاش می‌کنند ، اضافه كرد: با برداشته شدن تحریم‌ها فرصت بیشتری برای رونق کسب و کار فراهم و نیاز به تحقیق و آموزش و کسب علم، بیش از گذشته احساس مي شود.
رئیس مدرسه عالی کسب و کار ماهان با اشاره به گفته هاي اخير مشاور عالي سازمان سنجش مبني بر كاهش آمار داوطلبان كنكور ٩٥ نسبت به ۹۴ و همچنين ريزش 120 هزار نفری داوطلبان آزمون کارشناسی ارشد ٩٦ دانشگاه آزاد، تصريح كرد: اين كاهش آمارها به دليل گرايش جامعه دانشگاهي به سمت فراگيري آموزش‌های مهارتی است كه برنامه ششم توسعه نيز بندهايي را به آن اختصاص داده  است و بدين معني است كه دانشجويان، مديران، مسوولان و همه دست اندركاران كسب و كار ، مهارت آموزي را بر مدرك گرايي ارجحيت داده و به دنبال خلق ايده هاي نوين و كارآفرينانه از سوی فارغ التحصیلان هستند كه به ویژه درپساتحریم بتواند به رونق تولید و اشتغالزایی بیشتر بیانجامد و ورود دانش آموختگان به بازار کار را تسهیل کند.
وي تاكيد كرد: در شرايط فعلی كسب و كار، آموزش مديراني توانا برای خلق فرصت هاي كسب و كار و مهارت آموزي سرمايه هاي انساني ، توسط مجموعه هاي خصوصي كشور، فرصتي بي نظير را براي فعالان اقتصادي در پسا برجام رقم خواهد زد.
اين فعال حوزه كسب و كار افزود: مديران مهارت آموخته با تحليل درست از تاثير كاهش قيمت نفت و نوسانات طلا و نرخ ارز و مديريت دربرقراري روابط بانكي ايران با جهان، مي توانند هزينه هاي سنگين مالي بنگاه هاي اقتصادي را كاهش داده و با تفكراستراتژيك دانش بنيان خود، تغييرات بازار را پيش بيني و نوسانات را مديريت كنند كه نهایتا به حضور هوشمندانه مدیران در عرصه اقتصاد منجر شده  و در انتها سبب تسريع در روندجهاني شدن براي توسعه پايدار كشور و بهره مندي از فرصت هاي اقتصادي مي شود.