توازن در رشته های تحصیلی اولویت دولت در حوزه آموزش های فنی و حرفه ای

آموزش فنی و حرفه‌ای به دو صورت رسمی(در دوره‌های متوسطه و آموزش عالی) و غیر رسمی توسط نهادهای مختلف دولتی و غیر دولتی اجرا می‌شود.

کد خبر: ۱۲۳۱۹۱

تاریخ: ۰۹ شهريور ۱۳۹۵ - ۱۳:۵۴

به گزارش خبرنگار ایران اکونومیست؛ طی سال‌های برنامه‌های چهارم و پنجم توسعه حجم کلی آموزش‌های ارائه شده و نیز سهم بخش غیر دولتی در اجرای آموزش‌ها با کاهش قابل توجه روبرو بوده است.
در مجموع، حجم کلی آموزش‌های فنی و حرفه‌ای در طول برنامه پنجم توسعه 12.6 درصد کاهش داشته است. بیشترین میزان کاهش در آموزش‌های ارائه شده از سوی بخش غیر دولتی اتفاق افتاده(21 درصد کاهش فعالیت طی سالهای برنامه پنجم توسعه) است .
طی سال‌های برنامه چهارم توسعه 75 درصد از آموزش‌های فنی و حرفه‌ای توسط بخش غیر دولتی اجرا شد که این حجم در برنامه پنجم به 50 درصد کاهش یافته است.
با روی کار آمدن دولت یازدهم مسئولان بر آن شدند تا با ایجاد زمینه لازم برای تغییر ماهیت آموزش‌های فنی، حرفه‌ای و مهارتی از «عرضه محوری» به «تقاضا محوری» بر اساس مطالعات آمایش سرزمین و بسترسازی لازم برای ایجاد توازن در شاخه‌ ها و رشته‌های تحصیلی متناسب با استعداد و علایق دانش ‌آموزان  و نیاز بازار کار آموزش های فنی و حرفه ای را از نظر کیفی و کمی توسعه دهند.
گسترش آموزش زنان روستایی و توانمندسازی آنها، توسعه کاربرد پژوهش در زمینه آموزش فنی و حرفه‌ای و کار دانش، گسترش آموزش مهارتی جوار کارخانه و پادگان‌ها، خرید خدمات از بخش غیردولتی و توسعه آموزش‌ها در حاشیه شهرها و سکونتگاه های غیررسمی از جمله اقدمات در حوزه همارت آموزی محسوب می شود.
بر همین اساس تهیه و تنظیم لایحه پیشنهادی نهاد سیاست گذار و هماهنگ کننده آموزش فنی و حرفه‌ای و مهارت آموزی، خرید سالانه 32 هزار نفر ساعت آموزش از بخش غیر دولتی، افزایش میزان آموزش غیر رسمی فنی و حرفه‌ای جمعیت فعال از 13 ساعت به 13.5 ساعت و افزایش میزان آموزش غیر رسمی فنی و حرفه‌ای به بهره‌برداران روستایی از 3 درصد به 5 درصد عملیاتی شد.
بهبود توزیع دانشجویان کاردانی فنی و حرفه‌ای میان رشته‌های تحصیلی متناسب با نیازها،  بهبود نسبت هنرجویان متوسطه فنی و حرفه‌ای و کاردانش از 37.1 درصد به 38.2 درصد، ارایه پیشنهاد به شورای گسترش آموزش عالی برای ایجاد رشته‌های تربیت نیروی انسانی متخصص در برنامه‌ ریزی، مدیریت و اقتصاد آموزش فنی و حرفه‌ای و مهارت آموزی، انتخاب شش استان به عنوان پایلوت برای توانمندسازی و آموزش زنان روستایی، توسعه مشاوره شغلی و آموزشی در مراکز فنی و حرفه‌ای نیز به طور جدی پیگیری شده است.
همچنین توزیع تسهیلات بین آموزشگاه های آزاد واجد شرایط بر اساس مبالغ تخصیص یافته در بودجه سنواتی به منظور تثبیت مکانهای آموزشی آموزشگاهها و خرید تجهیزات آموزشی تدوین و بازنگری استاندارد آموزش شغل و شایستگی، راه‌ اندازی آموزش‌های حرفه‌ای و مهارتی برای توانمندسازی ساکنین سکونتگاه‌های غیر رسمی و حاشیه شهرها در 14رشته مهارتی و 22 سکونت‌گاه غیر رسمی از دیگر اقدامات صورت گرفته است.
در کنار این فعالیت ها باید اجراي برنامه آموزش هاي مهارتي در مراكز دولتي با ميانگين افزايش سالانه 10درصد در سال(000ر000ر132 نفر ساعت آموزش سالانه) و توسعه آموزش هاي فني و حرفه اي به مددجويان(300ر395ر12 نفر ساعت) و روستائيان و عشاير به ميزان 784/591/24 نفر ساعت در دولت تدبير و اميد را نیز به آن ها اضافه کرد.