دانشگاه‌های علمی کاربردی از پرورش مهارت‌های فنی و حرفه‌ای دور شده‌اند

نایب رییس کمیسیون آموزش با بیان اینکه دانشگاه‌های علمی کاربردی باید دانشجویان را برای ورود به بازارکار آموزش دهند، گفت: دانشگاه‌های فوق فاصله عمیقی از هدف اصلی‌شان گرفته‌اند؛ بنابراین باید عملکرد مسئولان آنها را به چالش کشید.

کد خبر: ۱۱۶۸۲۸

تاریخ: ۲۹ تير ۱۳۹۵ - ۱۵:۵۳

به گزارش ایران اکونومیست به نقل از خبرگزاری خانه ملت؛ محمود نگهبان سلامی با انتقاد از کیفیت آموزشی دانشگاه‌های علمی و کاربردی و دور شدن آن‌ها از اهداف اولیه تأسیس، گفت: پرورش مهارت‌های فنی و حرفه‌ای به دانشجویان با توجه به رسالت دانشگاه‌های علمی و کاربردی باید هدف غالب آن‌ها باشد اما به نظر می‌رسد این دانشگاه‌ها از رسالت اصلی خود دور شده‌اند و مانند دیگر دانشگاه‌ها تنها مباحث تئوری را آموزش داده و با دانشگاه‌های دیگر برای ارائه مدرک وارد مسابقه و رقابت شده‌اند.

نماینده مردم خواف و رشتخوار در مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه دانشگاه‌های علمی کاربردی باید دانشجویان را برای ورود به بازار کار، خوداشتغالی و تسلط به مهارت‌های فنی و تکنیکی آموزش دهند اما فاصله عمیقی با این هدف دارند به‌همین دلیل باید عملکرد مدیران و مسئولان این دانشگاه‌ها مورد سؤال قرار گیرد.

وی با تأکید براینکه توسعه آموزش‌های مهارتی باید از برنامه‌های مدنظر این دست از دانشگاه‌ها باشد، گفت: این هدف را می‌توان با ایجاد رشته‌های جدید، به کارگیری مدرسان توانمند و همچنین افزایش امکانات فنی دانشگاه‌ها محقق کرد.

نگهبان سلامی همچنین افزود: فلسفه کارشناسی ناپیوسته در دانشگاه جامع علمی کاربردی این است که افراد پس از دریافت مدرک کاردانی مشغول به کار شوند و بعد از چند سال کار زمانی که به مهارت و دانش بیشتر نیاز داشتند در مقطع کارشناسی تحصیل کنند اما این دانشگاه‌ها تغییر کاربری داده و مدرک‌گرایی را مد نظر قرار داده‌اند.

نایب رییس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس همچنین به تغییر در مدیریت دانشگاه علمی و کاربردی و حواشی که مدیر سابق آن ایجاد کرده اشاره کرد و گفت: تغییر مدیریتی در دستگاه‌های مختلف طبیعی است و حذف شدن یک مدیر نباید آن قدر منجر به عصبانیت شود که بخواهد با رسانه‌ای کردن موضوع، اذهان عمومی را درگیر کنند اما اگر تخلفی صورت گرفته باید از مراجع قانونی پیگیری کرد.