بررسی کارآیی روش عصبی - روانی دلاکاتو در درمان کودکان بیش فعال

کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی همراه با نقص توجه (ADHD) اغلب با مشکلات تحصیلی و آموزشی فراوانی روبرو هستند و مشکلاتی برای مربیان و همکلاسی های خود ایجاد می کنند. بررسی ها نشان میدهند ۲۰٪ تا ۲۵٪ این دانش آموزان دچار ناتوانی های ویژهٔ یادگیری نیز هستند.

کد خبر: ۱۱۲۱۰۳

تاریخ: ۲۶ خرداد ۱۳۹۵ - ۱۵:۱۰

این کودکان پر تحرک، فعالیت عضلانی شدید یا اغراق آمیز از خود نشان می دهند، دشواری در حفظ توجه، شاخص اصلی دیگر این اختلال است.

کودکان بیش فعال معمولا کمبود هوشی ندارند، پرگویی دارند و مهارتهای اجتماعی لازم را ندارند.

بهترین شیوهٔ درمان این اختلال ترکیب مداخله های روانی- اجتماعی بر خانواده، مدرسه، کودک و زیر نظر متخصص روانشناس برای کاهش اضطراب و درمان عزت نفس پایین و مشکلات یادگیری آموزش و شنیدن موسیقی مناسب توصیه می شود.

دلاکاتو بر این باور است که اختلال بیش فعالی همراه با نقص توجه و اختلالهای یادگیری ناشی از آسیب مغزی است.

وی ادعا می کند میان ناتوانی در برقراری برتری جانبی و آسیب مغزی رابطهٔ نزدیکی وجود دارد.

وی رشد وسازمان بندی عصبی انسان را به مراحلی تقسیم می کند که این مراحل شامل ردهٔ نخاع و پیاز مغز، پل مغزی، مغز میانی، کتش ابتدایی کورتکس و برتری نیمهٔ آن است.

به اعتقاد وی هر گونه تثبیت و هر گونه عدم برتری جانبی در هر یک از اعضای بدن، باعث اختلال یادگیری، بیش فعالی همراه با نقص توجه و اختلالهای زبانی می شود.

درمانگر در فرایند ارزیابی می کوشد دریابد کودک در کدام یک از مراحل رشد عصبی تثبیت شده و در کدام عضو از اعضای بدن دچار برتری جانبی است.

روش عصبی- روانی دلاکاتو دارای چهار مرحله است که طی آن یک رشته فعالیت های حسی، حرکتی و ادراکی مانند خزیدن، شنیدن با یک گوش، تعقیب دیداری، راه رفتن با الگوی تقاطعی و شناسایی بساوایی اشیا انجام می شوذ و هیچ گونه درمان دارویی صورت نگرفته.

از نظر دلاکاتو اختلالها و مشکلاتی که احتمالا ریشه در کارکرد ناقص و معیوب مغز دارند ممکن است ناشی ازتثبیت و یا گذر از مراحل رشد عصبی_روانی باشند و با انجام تمرین های مراحل چهارگانه و از بین بردن تثبیت مراحل رشد می توان اختلال را درمان کرد.

دکتر مهناز استکی روانشناس کودک و نوجوان

بیشتر بخوانید:

زمینه های عصب شناختی هنر و رویکردهای مختلف روانشناسی

هنر درمانی موفق می تواند سبب یکپارچه شدن عملکرد نیمکره های راست و چپ مغز شود و به یکپارچه سازی هیجان ها به ویژه در سطح غیر کلامی کمک کند از تروما و مطالعات هنر درمانی انجام شده استنباط می شود فعالیت های هنری، نیمکره های مغز را در دستیابی به خاطرات و پردازش هیجانها درگیر می کند.

فوربرین دستگاهی برای یادگیری سریع

آیا میدانید که بدن شما به دو طریق اصوات را مورد تفسیر قرار می دهد: اول از طریق گوش ها یا بواسطه انتقال هوا و دوم از طریق استخوانها یا بواسطه انتقال استخوانی.

ویژگی های دو نیم کره مغز

معمولا ما انسانها با استفاده از نیم کره چپ مغز به جزئیات توجه می کنیم همان گونه که در خانم ها جزئی نگری و انجام همزمان کارها مشهود است بر خلاف آقایان که معمولاً کلی نگر هستند .

موضوع اشتباهات تشخیصی در کودکان بیش فعال "اختلالات دلبستگی کودکان"

والدین و یا مراقبت کننده گان از کودک با برقرار ارتباط پوستی با کودک مانند در آغوش گرفتن و یا بوسیدن باعث ایجاد دلبستگی ایمن در فرد می شوند .

تاثیر موسیقی بر زنان:

آستانهٔ تحریک حس شنوایی و لامسهٔ زنان پایین تر از مردان است.

در زمینهٔ موسیقی حس شنوایی و حساسیت آن نقش اساسی در درک و گیرندگی دارد.آستانهٔ تحریک حس شنوایی و لامسهٔ زنان پایین تر از مردان است.

ارزش بیولوژیکی موسیقی برای درمان

موسیقی نه تنها به عنوان هنر، بلکه به عنوان محملی برای درمان، نقش برجسته ای در تاریخ بشر داشته است.

تاثیر موسیقی در محیط های درمانی

موسیقی در بیمارستانها واتاق جراحی،زایمان واتاقهای انتظار،حالت اضطراب بیمار را تسکین می بخشد.