حسن حزرخانی در گفت‌وگو با ایران اکونومیست، در این باره اظهار کرد: سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی کشور ذیل دفاتر تالیف دو راهنما به نام راهنمای عمل آموزش ترکیبی تولید کرده است اظهار کرد: این راهنماها ناظر به این موضوع هستند که در فضا و در دوران جدید که فناوری و امکانات مجازی آمده‌اند و آموزش را متحول کرده‌اند، ما بایستی چه رویکردی را در پیش بگیریم، چه برنامه‌هایی را اجرا و چه اقداماتی انجام دهیم تا از این فرصت بهترین بهره را ببریم.
وی افزود: این راهنماها تولید شده‌اند و هفته گذشته نیز دوره‌ای برای اشاعه، تبیین و تدریس این راهنماها برای مدرسان استانی در هفته گذشته با حضور روسای بخش‌های مربوطه و همکارانی که در خصوص آموزش ترکیبی و استفاده از امکانات مجازی در آموزش، تجربیات، مهارت و تخصص‌هایی داشتند برگزار شد.
این عضو کارگروه تولید راهنمای عمل آموزش ترکیبی درباره تناسب راهنماهای آموزش ترکیبی با تعطیلات پراکنده‌ای که این روزها به علل مختلف در مدارس شاهد آن هستیم گفت: آموزش ترکیبی چندکارکرد دارد، راهنمای عمل می‌خواهد بگوید در شرایط گوناگون باید چه کنیم که آموزش متوقف نشود. برای این منظور باید اقداماتی را انجام دهیم و نیازمند آن هستیم که دستورالعمل و آیین‌نامه‌ای داشته باشیم و بتوانیم فضا را مدیریت کنیم.
حزرخانی تاکید کرد: پیام راهنمای عمل آموزش ترکیبی این است که مدارس هیچ‌گاه تعطیل نیستند و اگر بنابه هرعلتی تعطیل شدند چگونه باید آموزش را پیش ببریم.
وی با بیان اینکه راهنمای آموزش ترکیبی چشم‌اندازی دارد که برای رسیدن به آن باید بسترها و زیرساخت‌ها را آماده، آیین‌نامه‌ها را اصلاح و قوانین را بازنگری کنیم عنوان کرد: در شرایط فعلی که به علت وقوع مسائل مختلف چون سردی هوا، اوج گرفتن بیماری، آلودگی هوا یا هرچیز دیگری مدارس غیرحضوری می‌شوند، این راهنما کمک می‌کند تا بتوانیم برگزاری مدارس را داشته باشیم.
عضو هیئت علمی دفتر تالیف کتاب‌های درسی ابتدایی و متوسطه نظری سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی افزود: در مجموع برگزاری کلاس‌های مجازی همزمان با کلاس‌های حضوری که بچه‌ها در مدرسه دارند توصیه و توسط سازمان پژوهش و وزارت آموزش و پرورش حمایت می‌شود. امیدواریم با این راهنما طی چندسال آینده بسترها و امکانات لازم فراهم شود تا راهکار عملیاتی خوبی برای بهره گیری از فرصت‌هایی که پیش روی ماست داشته باشیم.
