به گزارش ایران اکونومیست، در این رقابتها ۳۵۰ نفر در رشته‌های "علوم های‌تک" دانش‌آموزی، رباتیک و برنامه‌نویسی کودکان پس از از دو روز رقابت فشرده در محل ساختمان نوآوری دانشگاه تربیت مدرس و با حمایت پارک علم و فناوری دانشگاه تربیت مدرس و یک زیست‌بوم دوستدار کودک و نوجوان ایرانی در فضای مجازی، در لیگ‌های رباتهای جنگجو- فوتبالیست و رالی و همچنین چالش‌های برنامه نویسی داستانی و سرعتی و چالش‌های ببراس به رقابت پرداختند.
مهندس رامبد دانش پژوه، دبیر اجرایی این دوره از مسابقات در مراسم اختتامیه اهداف این دوره را تقویت مهارت حل مسئله- روحیه کار تیمی و تکمیل شدن پروسه آموزش و ایجاد یک محیط مفرح و شاد برای یادگیری و رقابت سالم و در نهایت استعدادیابی دانش آموزان در این رشته‌ها بیان و اضافه کرد: برنامه نویسی اسکرچ در کنار رباتیک جزو یکی از آموزش‌های سطح بالا برای دانش‌آموزان در این رده سنی است و اگر می خواهیم دانش‌آموزانمان در دنیای آتی قدرت حل مسائل زندگی خود را داشته باشند، باید این گونه آموزش‌ها را در برنامه‌های آموزشی آنها بگنجانیم.
در ادامه فرهاد لیثی، مسئول پژوهشسراهای شهر تهران اظهار کرد: پژوهشسراهای دانش‌آموزی ذیل فعالیتهای وزارت آموزش و پرورش در حوزه علوم های‌تک و علوم نوین فعالیتهای مشخصی را دارند. به خصوص در حوزه‌های برنامه‌نویسی و رباتیک دانش‌آموزی مکلفند که ارتباط و تعامل با شرکتهای دانش‌بنیان داشته باشند تا سطح آموزش دانش‌آموزان را در این رشته‌ها بالا ببرند.
وی تصریح کرد: پژوهشسراها قصد دارند تا با ارتباط دادن مراکز دانش‌بنیان با مدارس، از طریق برگزاری چنین رویدادهایی دانش آموزان را ترغیب کنند که در این حوزه‌ها ورود کرده و سطح علمی خود را ارتقا بخشند. در این راستا یکی از شرکتهای پارک علم و فناوری دانشگاه تربیت مدرس، از سال ۹۹ اقدام به برگزاری رویدادهایی کرده که امسال نیز این رویداد برگزار شد.
لیثی تصریح کرد: پژوهشسراهای دانش‌آموزی امسال هم همچون سالهای قبل برنامه‌های آموزشی را برای اوقات فراغت دانش‌آموزان در فصل تابستان به صورت حضوری و مجازی خواهند داشت که اطلاع‌رسانی آنها از طریق رابطین پژوهشی در مدارس انجام خواهد شد.
