به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از روابط عمومی برنامه تلویزیونی پرسشگر، مصطفی آذرکیش مدیرکل دفتر آموزش های کاردانش وزارت آموزش و پرورش در برنامه تلویزیونی پرسشگر که با موضوع «چالش های آموزش های مهارتی» شامگاه گذشته روی آنتن شبکه آموزش سیما رفت، نیز با بیان اینکه قبول ندام که در نظام آموزشی مهارتی ناکام هستیم گفت: نظام های آموزشی مهارتی در دنیا، تقاضامحور است.
وی افزود: خروجی دانش آموزان ما باید به بازار کار وصل شود. برای اشتغال به زیرساخت اقتصادی، حقوقی و قانونی نیاز داریم و دستگاه‌ها باید در جذب و به کارگیری افراد سهم خود را ایفا کنند. زمانی که بنگاههای اقتصادی فعال اند، پویایی اشتغال را بیشتر می بینیم.
وی با اشاره به تحصیل ۹۱۰ هزار هنرجو در هنرستان ها گفت: بیش از ۲۸۰ هزار خروجی دیپلم داریم که باید مشوق هایی برای به کارگیری آنها داشته باشیم. ۲۸.۴۲ درصد دانش آموز رشته تجربی داریم، چطور می‌شود که بیشتر از ۶۰ درصد داوطلبان کنکور رشته تجربی اند؟ یک علت سیگنال هایی است که برای اشتغال در رشته های پزشکی می رسد. البته آموزش و پرورش در حال کنترل ورود به رشته تجربی است. مولفه های تاثیرگذار دیگری داریم. به عنوان مثال غول کنکور یکی از مشکلات بزرگ ماست.
آذرکیش با اشاره به اینکه نقش رسانه ها را نیز باید در ناکامی آموزش های مهارتی درنظر بگیریم گفت: چه میزان از تولیدات رسانه ملی مختص تقویت فرهنگ کار است؟ قانون جامع مهارت در مجلس تصویب شده و هدف انسجام بخشی به آموزش های مهارتی را دنبال می کند. آموزش های مهارتی ماهیتا تقاضامحور است و باید بنگاه ها بر اساس قوانینی، در فرایند آموزش وارد شوند.
وی افزود: اگر از سوی بازار کار به ما اعلام نیاز شود، ما آماده تربیت نیرو هستیم. اما باید این آموزش ها با تعهد به کارگیری توامان باشد. پیوند بین نظام اقتصادی و آموزشی در جوامع موفق، بالاست.
وی با بیان اینکه تعامل اثربخش بین دستگاهی ضرورتی اجتناب ناپذیر است گفت: مشارکت دستگاه‌های دولتی بخص خصوصی و بنگاههای اقتصادی باید برقرار شود. خلائی که داریم پیوند بین بنگاه های اقتصادی و آموزش مهارتی است. عملکرد هنرستان ها علی رغم کمبودها قابل دفاع است و می توانند در صورت لزوم نیازهای بازار کار را پاسخگو باشند.
آذرکیش افزود: باید بهترین برگه و مدرک برای استخدام و تسهیلات و... گواهینامه صلاحیت حرفه ای باشد. تضمین های لازم را باید برای قوانین مصوب داشته باشیم. برخورداری از گواهینامه صلاحیت حرفه ای در قانون برنامه ششم توسعه مورد تاکید قرار گرفته است. اقتصاد موتور محرکه آموزش های مهارتی است.
