به گزارش باشگاه خبرنگاران محمد حسین امید رئیس دانشگاه جامع علمی و کاربردی در نشست خبری این دانشگاه که صبح امروز در سازمان مرکزی این دانشگاه برگزار شد، اظهار کرد: یکی از نسخه‌های حل مشکل بیکاری کشور و ارتقای میزان اشتغال، آموزش‌های مهارتی است.
وی ادامه داد: باتوجه به اینکه در قانون ششم توسعه مهارت آموزی ذکر شده است، اما هنوز همچنان این دوره‌ها مغفول مانده‌اند.
رئیس دانشگاه جامع علمی و کاربردی با اشاره به تعداد دانشجویان گفت: متاسفانه تعادل دانشجویان مهارتی کشور در دو دانشگاه علمی و کاربردی و فنی و حرفه‌ای کمتر از ۶۰۰ هزار نفر است.
امید اظهار کرد: در دانشگاه جامع علمی کاربردی قادر هستیم که نیاز کشور به دانشجویان مهارتی را برطرف و تمام یک میلیون و ۲۰۰ هزار دانشجوی مهارتی مورد نیاز کشور را تامین کنیم.
وی با بیان اینکه گرایش داوطلبان به رشته‌های مهارتی کم است، گفت: همچنان نظام مدرک سالاری در کشور ما حاکم است و این موضوع سبب می‌شود دانشجویان ما مستقیما به رشته‌های کارشناسی بروند.
رئیس دانشگاه جامع علمی و کاربردی ادامه داد: ما ارزان‌ترین دانشگاه کشور هستیم، اما باز هم دانشجویان برای آموزش مهارتی باید ۵ میلیون تومان را خودشان پرداخت کنند و با وجود آنکه از مجلس و دولت خواسته‌ایم که بخشی از بودجه آموزشی را بدهد، اما هنوز موفق نشده‌ایم ما از آن‌ها خواستیم ۳۰ درصد مبلغ آموزش دانشجویان مهارتی آن هم عده خاصی از دانشجویان که در رشته‌های مورد نیاز دولت و در مناطق محروم تحصیل می‌کنند را بدهند.
امید با بیان اینکه در چند دهه اخیر گرایش جوانان به کار‌های نظری بیشتر شده است، گفت: رشته‌های دانشگاه علمی کاربردی به مهارت احتیاج دارد، اما ما می‌توانیم از ۳۰ درصد دانشجویی تعیین شده در قانون هم پیش‌تر برویم و ۵۰ درصد دانشجویان مهارتی مورد نیاز کشور را تامین کنیم.
وی گفت: دوره‌های مخصوص برای سربازان را تدوین کرده‌ایم تا بتوانند وارد رشته‌های مهارتی شوند، اما هنوز در این رابطه با ستاد نیرو‌های مسلح به نتیجه نرسیده‌ایم.
رئیس دانشگاه جامع علمی و کاربردی با بیان اینکه توسعه کیفی دانشکاه در دستور کار است، اظهار کرد: تعداد مراکز نوآوری کشور به ۱۲۹ عدد رسیدند و اغلب آن‌ها فعال هستند، در نقاط مختلف کشور رویداد‌های فناورانه مختلفی برگزاری شده است و با هدف هر مرکز علمی و کاربردی یک مرکز فناوری پیش می‌رویم.
امید ضمن اشاره به برگزاری آزمون متمرکز گفت: برخی از دروس دارای آزمون متمرکز شدند و ما آن را بصورت پایلوت در استان البرز پیش بردیم، و در راستای توسعه این برنامه در استان آذربایجان شرقی، قم، کرمانشاه، چهارمحال و بختیاری و دو استان دیگر آزمون متمرکز برگزار شد و در نیم سال اول ۹۸-۹۹ در تمام کشور این طرح اجرایی می‌شود.
وی اظهار کرد: در راستای برگزاری آزمون متمرکز سرفصل‌های درسی دیده شدند و تعداد۲۰ کتاب به عنوان منبع درسی شناخته شده‌اند و بر اساس توافق دانشگاه علمی و کاربردی و مرکز نشر دانشگاهی کتاب‌هایی مختلف بصورت نرم افزاری و رایگان در اختیار دانشجویان قرار گرفته است.
رئیس دانشگاه جامع علمی و کاربردی با اشاره به نیم سال اول ۹۸-۹۹ گفت: از یک سال پیش ساماندهی مدرسان را دستور کار قرار دادیم و تقریبا این برنامه انجام شده و از ابتدای مهر ۹۸ تنها مدرسانی قادر به همکاری با ما هستند که مسیر جذب را در هیئت‌های اجرایی طی کرده باشند.
امید ادامه داد: با تصویب آیین نامه اجرایی جذب مدرسانی که البته نیروی استخدامی دانشگاه نیستند هم ساماندهی می‌شوند و کد مدرسی مخصوص به خود را دریافت می‌کنند؛ مدرسان قبلی هم تا پایان تیر ماه فرایند بررسی وضعیت آن‌ها به اتمام می‌رسد و از مهر ۹۸ تنها مدرسانی که صلاحیت داشته باشند جذب خواهند شد.
وی درباره محیط کار مناسب اظهار کرد: شرط یادگیری آموزش مهارتی محیط کار است، اما در گذشته برخب از مراکز محیط کار نداشتند و به همین دلیل از این به بعد تنها دستگاه‌هایی که محیط کار داشته باشند می‌توانند تقاضای دانشگاه علمی و کاربردی داشته باشند.
رئیس دانشگاه جامع علمی و کاربردی افزود: تا مهر ۹۸ این مراکز مهلت دارند با دستگاه‌هایی که محیط کار داشته باشند قرارداد امضا کنند.
امید تصریح کرد: در سال جدید حداقل ۱۵ درصد آزمون‌های ما متمرکز می‌شوند، مراکز دارای محیط کار می‌شوند، مدرسان صلاحیت دار جذب می‌شوند و ارتقای کیفیت دانشگاه درحال نشان دادن خود است؛ در گذشته و بر اساس نظرسنجی انجام گرفته متوجه شدیم تنها ۲۰ درصد فارغ التحصیلان ما شغل مرتبط دارند، اما اکنون این میزان به بیش از ۳۰ درصد رسیده است.
وی با بیان اینکه تعداد رشته‌های ما زیاد است اظهار کرد: انتظار ما این است که دانشجویان براساس علاقه شغلی که دارند رشته خود را انتخاب کنند
