
به گزارش ایران اکونومیست؛ مجید قدمی روز دوشنبه به مناسبت هفته معلولان در همایش مدرسههای استثنایی استان هرمزگان افزود: این رقم چهار برابر دانش آموزان عادی و بیانگر هزینههای سنگین و توجه ویژه دولت به آموزش و پرورش استثنایی است.
وی بیان داشت: هر سال 200 تا 250 نفر از افراد دارای اختلال های خاص در مرکزهای تشخیصی شناسایی میشوند.
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور اظهار کرد: با توجه به رشد علمی و دستاوردهای پزشکی به راحتی می توان با انجام یکسری آزمایشهای تخصصی از جمله در بحث ازدواج های فامیلی این آمارها را کاهش داد و این مهم تنها در سایه آموزش و فرهنگ سازی قابل تحقق است.
** نگرش جامعه نسبت به افراد دارای نیازهای ویژه باید اصلاح شود
معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور یادآورشد: نگرش جامعه نسبت به افراد دارای نیازهای ویژه باید اصلاح شود و رسانهها نقش مهمی در آگاهی بخشی به جامعه دارند.
قدمی افزود: نگاه جامعه باید به سمتی برود که واژه معلول موضوعیت نداشته باشد و به این انسانهای ارزشمند به عنوان افراد عادی دارای نیازهای ویژه نگاه شود.
وی بیان داشت: مشکل افراد با نیازهای ویژه مشکل فردی و خانوادگی نیست و اگر نقصی هم وجود دارد به جامعه بر می گردد که همه باید در این زمینه احساس مسئولیت کنند.
این مقام مسئول هم چنین با تاکید بر اینکه رویکرد سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور، عادی سازی است گفت: همه تلاش ها بر این است که تا حد ممکن این دانش آموزان در کنار افراد عادی درس بخوانند چرا که این دانش آموزان به عنوان جزئی از جامعه باید همه مهارتها را مانند سایر افراد جامعه فرا بگیرند.
قدمی یاد آورشد: دانش آموزان با نیازهای ویژه باید بتوانند در جامعه تعامل کنند که باید در مدرسه توسط مربیان با تجربه و با شرایطی که آموزش و پرورش فراهم کرده، آموزش ببینند.
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور با اشاره به آغاز عملیات اجرایی سه طرح آموزشی استثنایی در استان هرمزگان افزود: دومین مرکز بزرگ اوتیسم جنوب کشور در بندرعباس از جمله طرحهای در دست اجراست که نقش بسیار مهمی در تسهیل و آموزش دانش آموزان اوتستیک، با بهره گیری از آخرین تجهیزها و استانداردهای آموزشی دارد.