به گزارش ایران اکونومیست؛ وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با ارائه گزارشی از عملکرد این وزارتخانه وضعیت رشد علمی و توسعه فناوری در حوزه پژوهش را تبیین کرد.
بر این اساس ایران در سال 2016 در شاخص شتاب علمی (تولید مقالات علمی) رتبه اول را کسب کرد، در حالی که این رتبه در سال 2013، 25 بوده است.
علاوه بر آن کشور با 3 برابر شدن درصد تولید مقالات علمی در سطح یک درصد برتر دنیا قرار گرفت، ضمن آنکه تعداد دانشمندان ایرانی برتر در سطح بین‌المللی در سال 2013 رشد حدود 40 درصدی داشته است.
بر اساس آمارهای اعلام شده از سوی پایگاه ،ISI ایران 1.74 درصد در تولید علم جهانی سهیم بوده است، در حالی که این میزان در سال 2013 به میزان 1.37 درصد گزارش شده است.
| ردیف | شاخص‌ها | 2013 | 2016 |
| 1 | کسب رتبه اول شتاب علمی دنیا (تولید مقالات) | 25 | 1 |
| 2 | 3 برابر شدن درصد تولید مقالات علمی در سطح یک درصد برتر دنیا | 0.8 درصد | 2.2 درصد |
| 3 | رشد حدود 40 درصدی تعداد دانشمندان ایرانی برتر سطح بین‌المللی | 173 | 200 |
| 4 | رشد 50 درصدی تعداد مقالات منتشرشده درکیفی‌ترین مجلات دنیا (چارک اول) | 6500 | 7800 |
| 5 | رشد 36 درصدی تعداد مقالات منتشر شده در مجلات ISI | 30945 | 41711 |
| 6 | افزایش 0.37 درصدی سهم ایران در تولید علم جهانی در پایگاه ISI | 1.37 | 1.74 |
| 7 | ارتقای چهار پله‌ای رتبه علمی ایران در جهان بر اساس پایگاه استنادی ISI | 21 | 17 |
وضعیت ایران در سطح جهان اسلام
بر اساس آمارهای اعلام شده از سوی پایگاه اسکوپوس رتبه ایران در منطقه و جهان اسلام در سال 2013 یک بوده و این رتبه تا سال 2016 حفط شده است. علاوه بر آن تعداد دانشگاه‌های ایران در یک درصد دانشگاه‌های برتر و تاثیرگذار دنیا بر اساس آمارهای رتبه بندی لایدن در سال 2013 تعداد 5 دانشگاه بوده است که این تعداد در سال 2016 به 14 دانشگاه افزایش یافته است.
ایران با ایجاد شرکت‌های دانش‌بنیان و پارک‌های علم و فناوری توانسته است در سال 2013 به میزان 14.1 میلیون دلار صادرات محصولات دانش‌بنیان داشته باشد که این میزان صادرات در سال 2015 به میزان 215 میلیون دلار افزایش یافته است.
وضعیت ایران در میان کشورهای منطقه و اسلامی
| شاخص‌های علمی | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 |
| رتبه علمی ایران در منطقه و جهان اسلام در پایگاه اسکوپوس | 1 | 1 | 1 | 1 |
| تعداد دانشگاه‌های ایران در یک درصد دانشگاه‌های برتر و تأثیرگذار دنیا (طبقه‌بندی جهانی لایدن) | 5 | 12 | 13 | 14 |
| تعداد شرکت‌های دانش‌بنیان مستقر در پارک‌های علم و فناوری و مراکز رشد | 11 | 643 | 845 | 964 |
| تعداد مراکز کارآفرینی و نوآوری در تمام مراکز آموزشی، پژوهشی و فناوری دولتی | 55 | 110 | 112 | - |
| تعداد اشتغال ایجادشده مستقیم در پارک‌های علم و فناوری مراکز رشد | 22035 | 25000 | 29606 |
30000 (سه ماه اول) |
| تعداد فناوری‌های مهم صادرشده توسط پارک‌ها و مراکز رشد (در هر سال) | 80 | 141 | 170 |
57 (سه ماه اول) |
| میزان صادرات محصولات دانش‌بنیان توسط پارک‌های علم و فناوری و مراکز رشد (میلیون دلار) | 14.1 | 50.8 | 215 |
137 (6 ماه اول) |
| میزان فروش دانش فنی در فن‌بازار و پارک‌های علم و فناوری (میلیارد ریال) | 50 | 237 | 425 | 3811 |
| تعداد پارک‌های علم و فناوری | 33 | 36 | 38 | 39 |
| تعداد فناوری‌های مهم خلق شده در پارک‌های علم و فناوری و مراکز رشد (در هر سال) | 727 | 1088 | 1679 | 1052 |
توسعه تعاملات علمی و فرهنگی ایران با دنیا
در راستای توسعه تعامل فعال و اثربخش علمی و فرهنگی ایران با کشورهای منطقه و دنیا تلاش‌های زیادی صورت گرفته است، به گونه‌ای که تعداد کرسی‌های زبان فارسی وزارت علوم در دانشگاه‌های دنیا در سال 1392 بالغ بر 44 کرسی بوده است که این تعداد در سال 1395 به 52 کرسی افزایش یافته است.
علاوه بر آن در سال 92 تعداد 17 پروژه مشترک میان دانشگاه‌های ایران با سایر دانشگاه‌ها اجرا شده که این تعداد در سال 95 به 235 پروژه بالغ شد.
| شاخص‌ها | 1392 | 1393 | 1394 | 1395 |
| تعداد کرسی‌های زبان فارسی وزارت علوم در دانشگاه‌های مختلف دنیا | 44 | 46 | 50 | 52 |
| تعداد پروژه‌های مشترک جاری بین دانشگاه‌های داخل و خارج از کشور | 7 پروژه (عمدتا جندی شاپور) | 7 پروژه (عمدتا جندی شاپور ایرانیان مقیم خارج) | 2 پروژه (عمدتا جندی شاپور- ایکارد و ایرانیان مقیم خارج) | 2 پروژه مشترک تحقیقاتی |
| حضور اساتید خارجی جهت تدریس، تحقیق و شرکت در کارگاه‌های آموزشی و رویدادهای علمی | 760 | 1347 | 1484 | 2056 |
| فرصت‌های کوتاه مدت تحقیقاتی دانشجویان دکتری در خارج و داخل (نفر) | 686 | 800 | 1348 | 1504 |
ارتقای کیفی آموزش عالی
تدوین طرح تفصیلی آمایش آموزش عالی که با هزاران نفر ساعت کار کارشناسی انجام شد و نهایتاً در اسفند 90 به تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی رسید. ایجاد مناطق ده‌گانه آموزش عالی مشابه وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و اجرای طرح سطح بندی و اعتبارسنجی دانشگاه‌ها از مهمترین محورهای طرح آمایش آموزش عالی بوده است.
وضعیت بازنگری و تدوین برنامه‌های درسی
| سال تصویب | تعداد تدوین | تعداد بازنگری | مجموع |
| 1392 | 109 | 164 | 273 |
| 1393 | 55 | 72 | 127 |
| 1394 | 99 | 198 | 297 |
| 1395 | 37 | 100 | 137 |
| جمع کل | 300 | 534 | 834 |
تعداد گروه‌های دانشجویی ظرف 4 سال گذشته به شرح ذیل بوده است:
| گروه دانشجویی | 1392 | 1393 | 1394 | 1395 |
| انجمن‌های علمی دانشجویی | 6132 | 7069 | 8555 | 8968 |
| کانون‌های فرهنگی هنری | 2110 | 2101 | 3110 | 3407 |
| تشکل‌های اسلامی | 241 | 270 | 292 | 309 |
| نشریات دانشجویی | 3181 | 4123 | 4366 | 5086 |
| کرسی‌های آزاد اندیشی برگزار شده | 370 | 312 | 402 | 305 |
| اتحادیه انجمن‌های علمی دانشجویی | 4 | 5 | 22 |
29 ت |
انتهای پیام
