ایران، پیشتاز رشد کمی تولید علم دنیا

به گزارش ایران اکونومیست؛ دکتر محمدجواد دهقانی، سرپرست پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) با اعلام این خبر اظهار کرد: به این ترتیب جمهوری اسلامی ایران در بین 25 کشور برتر تولیدکننده کمیت علم دنیا حائز رتبه نخست رشد کمیت تولید علم دنیا شده است. بر اساس پایگاه آی.اس.آی 85 درصد از علم دنیا توسط همین 25 کشور تولید می‌شود.

وی افزود: در سال 2015 میلادی کمیت تولید علم دنیا 2 میلیون و 560 هزار و 334 بود. با وجود اینکه از سال 2017 میلادی چندین ماه سپری شده است، اما اطلاعات سال 2016 میلادی هنوز تکمیل نشده است. تا بدین لحظه در سال 2016 میلادی تعداد 2 میلیون و 562 هزار و 811 مدرک در پایگاه آی.اس.آی ثبت شده است. بنابراین در مقایسه با سال 2015 میلادی رشد کمیت علم دنیا بیش از منفی یک درصد است.


دهقانی گفت: در سال‌های 2011 ،2012 ، 2013 ، 2014 و2015 میلادی تعداد مدارک ثبت شده برای جمهوری اسلامی به ترتیب برابر با  29085 ، 30652 ، 31142، 33174، 37986 و 43292 مورد بوده است و بنابراین میزان رشد علمی در سال‌های 2012 ، 2013 ، 2014 ، 2015 و 2016 نسبت به سال قبل از آن به ترتیب برابر با  5.2 ، 1.6 ، 6.5 ، 14.5 و 14 درصد بوده است. بدین ترتیب جمهوری اسلامی ایران در دو سال اخیر بالاترین میزان رشد کمیت تولید علم را درطول پنج سال گذشته داشته است.


وی ادامه داد: بر اساس پایگاه استنادی آی.اس.آی، در سال‌های2013، 2014 ، 2015 و 2016 میلادی میزان سهم ایران از کمیت تولید علم دنیا نیز به ترتیب برابر با 1.33، 1.38، 1.48 و 1.77 درصد بوده که از این نظر نیز رشد نسبتا مناسبی داشته، به طوری که در سال 2016 میلادی بالاترین سهم تولید علم را درطول 15 سال اخیر داشته است. جمهوری اسلامی ایران از نظر کمیت تولید علم در سال 2016 میلادی تا این تاریخ رتبه 17 دنیا را دارد که این رتبه برای اولین بار در طول 6 سال گذشته بوده است. همچنین درسال 2015 میلادی ایران رتبه 19 را داشت و بدین ترتیب درسال 2016 میلادی نسبت به سال قبل دو رتبه ارتقاء داشته است.

سرپرست ISC گفت: بر اساس اطلاعات مستخرج از پایگاه استنادی آی.اس.آی با مقایسه میزان رشد جمهوری اسلامی ایران در سال 2016 میلادی، با 14 درصد رشد کمیت تولید علم در میان 25 کشور برتر تولیدکننده کمیت علم دنیا صدرنشین است. بعد از جمهوری اسلامی ایران، کشور روسیه با 9 درصد بیشترین رشد کمیت علم دنیا را داشته است. چین با 4 درصد در رتبه سوم قرار دارد و لهستان و ترکیه هرکدام با 3 درصد رتبه در رتبه بعدی قرار گرفته‌اند.


دهقانی تصریح کرد: هر چند رشد کمیت علم یکی از شاخص‌های مورد توجه در توسعه علمی است، اما چنانکه مقام معظم رهبری نیز بر آن تاکید کرده‌اند، مهمترین مساله حال حاضر کشور، هدایت علم تولید شده در مسیر رفع نیازها است. بنابراین در عین توجه به کمیت تولید علم توجه به شاخص‌های اساسی شامل کیفیت تولید علم، دیپلماسی علمی و همچنین اثرگذاری اقتصادی و اجتماعی علم تولید شده اهمیت بسزایی دارند.

انتهای پیام